A、特異性免疫是人體的第三道防線,是在后天獲得的,對(duì)特定的病原體起作用 |
B、植物生長素能促進(jìn)植物生長是通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長實(shí)現(xiàn)的 |
C、負(fù)反饋在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ) |
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成,一定位于第一營養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物大分子就是若干個(gè)碳原子的組合 |
B、生物大分子都是若干個(gè)單體的聚合體 |
C、每個(gè)單體以碳鏈為基本骨架 |
D、核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質(zhì)的單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
B、對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用標(biāo)志重捕法 |
C、建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高 |
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙屬于同種生物 |
B、F1體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組 |
C、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,長成的植株有可能是可育的 |
D、F1體細(xì)胞中含有10對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若⑥主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則③只存在于動(dòng)物細(xì)胞 |
B、若圖中⑤為免疫活性物質(zhì),則①→⑤過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、若④存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則④這類物質(zhì)只存在于動(dòng)物細(xì)胞 |
D、若②是細(xì)胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性 |
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