A、建立自然保護區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高 |
B、對該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標志重捕法 |
C、bc段種群增長率逐漸下降,出生率大于死亡率 |
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 |
B、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)是自然界不存在的 |
C、分割囊胚期的滋養(yǎng)層細胞要求均等分割 |
D、克隆動物的性狀與供核動物完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
A、②④ | B、①② | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲表示細胞內(nèi)液 |
B、乙是血細胞直接生活的環(huán)境 |
C、丙表示組織液 |
D、丁表示淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)作物和人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
B、人和畜禽所處的營養(yǎng)級肯定是不同的 |
C、分解者的有效利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 |
D、物質(zhì)的良性循環(huán),確保了能量的循環(huán)利用,減少了廢物的積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 |
B、該片段復制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降 |
C、這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結構改變 |
D、該片段復制后的子代DNA分子中A-T堿基對與總堿基對的比下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽酶P可以催化1處肽鍵的斷裂 |
B、在肽酶P的催化下該肽鏈分解的產(chǎn)物中有兩種二肽 |
C、該肽鏈與本尼迪特試劑水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄時以脫氧核糖核苷酸為原料 |
B、轉錄時DNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 |
C、mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì) |
D、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性 |
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