如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是
 
;小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 

(2)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是
 
,它們相互結(jié)合的方式叫做
 
,形成的化學(xué)鍵(結(jié)構(gòu)簡式)可表示為
 
.已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過程中分子量減少了
 
;常用
 
試劑鑒定G.
(3)人體中,單體D的種類有
 
種;H主要分布在細(xì)胞核中,用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈
 
色.
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是
 
;導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是
 
結(jié)構(gòu)的多樣性;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的
 
構(gòu)成.(填字母代號)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:E是糖類,是主要能源物質(zhì),A為葡萄糖;F是主要儲能物質(zhì),即脂肪;G是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著,即蛋白質(zhì),其基本單位C為氨基酸;H是遺傳信息的攜帶者,即核酸,其基本單位D為核苷酸.
解答: 解:(1)物質(zhì)D為核苷酸,它的基本元素組成是C、H、O、N、P;小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指淀粉.
(2)物質(zhì)C是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是.氨基酸的相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合,形成的化學(xué)鍵可表示為-CO-NH-.已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈,氨基酸脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=504-4=500個(gè),則C相互結(jié)合過程中分子量減少了18×500=9000;蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可用雙縮脲試劑鑒定.
(3)人體中,單體D為脫氧核苷酸,其種類有4種.H主要分布在細(xì)胞核中,用甲基綠染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色.
(4)由于脂肪中的碳?xì)浔壤,所以相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F脂肪;導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是G蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是DNA和蛋白質(zhì)組成,即由圖中的G、H構(gòu)成.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P     淀粉
(2)  脫水縮合-CO-NH-9000     雙縮脲
(3)4     甲基綠     綠
(4)F      G      G、H
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞化合物種類和蛋白質(zhì)相關(guān)知識,意在考查考生識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)?div id="nnxrz7x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用圖中數(shù)字和箭頭表示).
(2)若在a處給以適當(dāng)電流刺激,圖中神經(jīng)興奮在②處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同?②處
 
;③處
 

(3)刺激d處,產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(填屬于或不屬于)
 
反射.
(4)若把b處切斷,刺激a處,是否能引起骨骼肌收縮?
 
(是或否);刺激c處,是否能引起骨骼肌收縮?
 
(是或否),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

RNA與DNA的不同在于它具有( 。
A、核糖B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶D、胞嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉是否含有蛋白質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).
②分別向兩支試管中加人2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加人3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
B、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是桑格和尼克森提出的
C、生物膜中磷脂雙分子層是靜止的,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
D、生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究甲狀腺素(TH)對垂體細(xì)胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響,某興趣小組 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:
 步驟 處理
 ① 取兩只大白鼠,分別標(biāo)記為甲、乙.
 給甲注射適量的濃度適宜的甲狀腺素溶液;給乙注射生理鹽水
 ③ 將甲和乙培養(yǎng)一段時(shí)間
 ④ 分別抽取甲乙的血液,檢測單位體積血漿中TSH的含量
(1)請指出實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中不合理之處.
步驟①
 

步驟②
 

步驟③
 

(2)如果經(jīng)改進(jìn)后,探究實(shí)驗(yàn)的方法步驟正確,并且最終得出實(shí)驗(yàn)組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果,那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞,抑制其分泌TSH”的結(jié)論?并說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)組成,但骨骼肌、心肌和平滑肌的收縮功能各有不同的特點(diǎn),這主要是由于( 。
A、肌細(xì)胞形狀不同
B、在人體的分布位置不同
C、支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖將燕麥胚芽鞘尖端切除后放置于一空白瓊脂塊上一段時(shí)間,將已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后,再將瓊脂塊放置于去尖端的胚芽鞘上,經(jīng)過一段時(shí)間的單側(cè)光照射后,去掉尖端的胚芽鞘下部a、b兩瓊脂塊中生長素的含量應(yīng)為( 。
A、a>bB、a<b
C、a=bD、不能判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

近來,世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的甲流主要是由H1N1病毒感染引起的一種傳染病,下列說法不正確的是( 。
A、防止病毒的傳播和蔓延最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種
B、當(dāng)B細(xì)胞受H1N1病毒刺激后,會(huì)使B細(xì)胞周期變短
C、該病毒感染力很強(qiáng),人體的第一、二道防線對它不起作用
D、某兒童染病后產(chǎn)生的抗體不能識別其他變種病毒

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