分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)在上述實驗過程中,②生物組織中脂肪的鑒定和④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,可能要使用顯微鏡;①生物組織中還原糖的鑒定和⑦探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用的實驗需要水浴加熱;①生物組織中還原糖的鑒定、②生物組織中脂肪的鑒定、③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定以及⑦探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用,需要用顏色反應確定.
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設法替代,下列各項處理中正確的是 C
A、做探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗時,由于淀粉水解后以及蔗糖均不能與碘液發(fā)生顏色反應,因此不能用碘液鑒定,A錯誤;
B、由于只有成熟的植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,因此不能用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞進行該實驗,B錯誤;
C.做葉綠體中色素的提取和分離實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅,C正確;
D.做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,不能用龍膽紫代替雙縮脲試劑,D錯誤.
故答案為:
(1)②④①⑦①②③⑦
(2)C
點評 本題考查了檢測還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗、觀察葉綠體、多種多樣的細胞實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
實驗結果 | 實驗結論 |
若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
若乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組正常 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低 | |
B. | Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高 | |
C. | Ⅰ階段和Ⅲ階段呼吸速率下降的主要原因相同 | |
D. | 為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機大分子的骨架:碳鏈 | |
B. | 細胞骨架:蛋白質(zhì)纖維 | |
C. | 細胞膜的基本支架:磷脂雙分子層 | |
D. | DNA的基本支架:核糖與磷酸交替排列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變都會遺傳給后代 | |
B. | 基因堿基序列發(fā)生的改變,不一定導致性狀改變 | |
C. | 鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個氨基酸發(fā)生改變 | |
D. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂間期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
薺菜根的分生區(qū)細胞的能量轉(zhuǎn)換場所是( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.葉綠體和線粒體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com