A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境 |
B、內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要是由內(nèi)分泌系統(tǒng)完成的 |
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng) |
B、細(xì)胞融合 |
C、動物胚胎移植 |
D、細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀是由等位基因決定的 |
B、體細(xì)胞中的基因是單個存在的 |
C、基因在生物體減數(shù)分裂過程中自由組合 |
D、受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞長且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對發(fā)達(dá) |
B、病毒侵入細(xì)胞后,B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
C、T細(xì)胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體消除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
B、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡釋放到突觸間隙 |
D、過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 |
B、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制 |
C、復(fù)制、蛋白質(zhì)合成 |
D、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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