如圖是一位同學(xué)做的植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的一個(gè)圖象,下列對(duì)a、b、c三處液體濃度大小比較中正確的是( 。
A、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離停止時(shí),a>b>c
B、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離進(jìn)行中,a>b=c
C、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原中,a<b=c
D、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原停止時(shí),a≤b=c
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、滲透作用必須具備兩個(gè)條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原中水分子移動(dòng)是雙向的,結(jié)果是雙向水分子運(yùn)動(dòng)的差別所導(dǎo)致的現(xiàn)象.
2、分析圖形:
(1)圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能處于質(zhì)壁分離過(guò)程、質(zhì)壁分離平衡狀態(tài)或質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程.
(2)a表示細(xì)胞外液,b表示原生質(zhì)層(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)),c表示細(xì)胞液.
解答: 解:A、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離停止時(shí),a=b=c,A錯(cuò)誤;
B、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離進(jìn)行中,說(shuō)明細(xì)胞正在失水,則a>b>c,B錯(cuò)誤;
C、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原中,說(shuō)明細(xì)胞正在吸水,則a<b<c,B錯(cuò)誤;
D、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原停止時(shí),由于細(xì)胞壁的保護(hù)作用,細(xì)胞外液可能小于細(xì)胞液的濃度,所以3種溶液的濃度關(guān)系是a≤b=c,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的敘述中正確的是( 。
A、稀釋的雞蛋清溶液與蛋白酶混合后用雙縮脲試劑檢測(cè)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)
B、DNA和葉綠體中的色素都易溶于無(wú)水酒精
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見(jiàn)液泡的顏色逐漸加深
D、用凝膠色譜法分離提取的血紅蛋白時(shí),大分子比小分子運(yùn)動(dòng)移動(dòng)速度快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程,正確的敘述是( 。
A、已經(jīng)高度分化的細(xì)胞一般都要經(jīng)過(guò)衰老和壞死的過(guò)程
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異
C、有絲分裂是所有真核生物的體細(xì)胞增加數(shù)目的唯一方式
D、被病原體侵染的宿主細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微核(如右圖)是染色體畸變?cè)诩?xì)胞分裂間期的一種表現(xiàn)形式.通過(guò)觀測(cè)統(tǒng)計(jì)微核率(出現(xiàn)微核的細(xì)胞的比例),可認(rèn)識(shí)和評(píng)估污染物對(duì)生物的影響.請(qǐng)就農(nóng)藥污染程度對(duì)植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)開(kāi)展研究.
材料用具:培養(yǎng)皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(農(nóng)藥)溶液,蠶豆種子、蒸餾水,顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑.
(1)假設(shè):
 

(2)主要方法步驟:
①取足量蠶豆種子浸種,在適宜條件下萌發(fā)生根;
②將萌發(fā)生根的蠶豆種子
 
;
③分別浸泡在
 
;相同時(shí)間后取出,用蒸餾水沖洗,并移至蒸餾水中培養(yǎng)一定時(shí)間.
④制作根尖有絲分裂裝片;
⑤鏡檢并記錄、統(tǒng)計(jì)微核率(‰).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)平面直角坐標(biāo)系以便對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行記錄和分析.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)中,具有專一性的是( 。
A、酶和脂肪
B、激素和纖維素
C、酶和核糖
D、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、色盲男孩一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能含有兩個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因
B、動(dòng)物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后將會(huì)被滅活
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解
D、唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后將繼續(xù)發(fā)揮催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是( 。
①性激素  ②胰島素  ③淀粉  ④消化酶  ⑤呼吸酶.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、嗜熱細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B、基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的
C、若一雙鏈DNA中的A+T=40%,則A+G=60%
D、摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(雙選)下列物質(zhì)合成時(shí),需要磷元素的是(  )
A、磷脂B、甘氨酸
C、脫氧核糖D、核糖核酸

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