A、缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡是細(xì)胞壞死 |
B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 |
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
D、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)染色體組中一定不含有同源染色體 |
B、單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組 |
C、采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到的個(gè)體是單倍體 |
D、二倍體生物一定是由受精卵直接發(fā)育而來(lái)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有果實(shí),無(wú)種子,進(jìn)行無(wú)性生殖 |
B、無(wú)果實(shí),有種子,靠種子繁殖 |
C、無(wú)果實(shí),無(wú)種子,進(jìn)行無(wú)性生殖 |
D、有果實(shí),有種子,靠種子繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在光學(xué)顯微鏡下觀察菠菜葉肉細(xì)胞,可觀察到染色體 |
B、用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片,能看到分裂期的細(xì)胞 |
C、將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂 |
D、分離葉綠體中色素的原理是不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、研究噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中注入的物質(zhì) |
B、證明光合作用釋放的氧氣中的氧原子來(lái)自于水 |
C、研究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 |
D、證明分泌蛋白合成與分泌的途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng) |
B、③④細(xì)胞均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,因此將分化為相同細(xì)胞 |
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞壞死而實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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