14．圖示為某生物體（2N=6）的細(xì)胞分裂．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．此圖處于減數(shù)第二次分裂后期
B．此圖有8條染色體，2個(gè)染色體組
C．此圖所示的變異類型屬于染色體組數(shù)目的整倍性變化
D．此圖是因減數(shù)第一次分裂過程中著絲粒分裂異常造成的

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：由于該動物為二倍體，且2N=6，而該細(xì)胞中無同源染色體，并且處于著絲點(diǎn)分裂狀態(tài)，因此是處于減數(shù)第二次分裂后期狀態(tài)的細(xì)胞，并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，因此該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或第一極體．

解答 解：A、根據(jù)分析，此圖處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細(xì)胞或第一極體，A正確；
B、由于發(fā)生了染色體數(shù)目變異，所以此圖有8條染色體，2個(gè)完整的染色體組和2條染色體，B錯(cuò)誤；
C、由于2N=6，而移向細(xì)胞兩極的染色體數(shù)目為4條，所以此圖所示的變異類型屬于染色體組數(shù)目的個(gè)別變化，C錯(cuò)誤；
D、此圖是因減數(shù)第一次分裂過程中，有一對同源染色體沒有分離造成的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以減數(shù)分裂細(xì)胞圖為載體，考查了減數(shù)分裂和生物變異等方面的知識，意在考查考生的識圖能力、分析能力，難度適中．考生在學(xué)習(xí)過程中要能夠識記并掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目的變化情況，并準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示光強(qiáng)度與植物吸收或放出CO2的量之間的關(guān)系，點(diǎn)A是曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)，表示光補(bǔ)償點(diǎn)，點(diǎn)B對應(yīng)于曲線上的點(diǎn)C，表示光飽和點(diǎn)．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．光補(bǔ)償點(diǎn)是光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光強(qiáng)度
B．如果增加環(huán)境中CO2的濃度，則光飽和點(diǎn)左移
C．如果增加環(huán)境中CO2的濃度，則光補(bǔ)償點(diǎn)左移
D．CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為CO2濃度和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng)，對草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查，請回答以下問題：
（1）該興趣小組對該草原上牧草進(jìn)行豐富度的調(diào)查，為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：①樣方大小要適宜；②取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣；該小組還采用標(biāo)志重捕法對草原田鼠進(jìn)行了種群密度的調(diào)查．田鼠天性警覺，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，則最終估算的結(jié)果比真實(shí)值偏大．
（2）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對這一田鼠種群進(jìn)行了長期的追蹤調(diào)查，并繪制了以下兩圖：

①圖中虛線表示在理想條件下田鼠種群的增長方式．如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為 a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加 m 倍，則在此條件下繁殖 n 代以后，田鼠的種群數(shù)量為a（1+m）n．
②圖甲中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長情況，投藥一段時(shí)間后，田鼠種群數(shù)量回升的原因是經(jīng)鼠藥的選擇作用，田鼠種群中抗藥性個(gè)體不斷增加．
③圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成，則圖甲中D點(diǎn)不可能出現(xiàn)該種年齡組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個(gè)體為胎兒．已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因，且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因．控制紅綠色盲的基因用B和b表示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病
B．12號的基因型是AAXBY或AaXBY
C．圖中“？”患半乳糖血癥的概率為$\frac{1}{36}$
D．圖中“？”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的有（　�。�
A．將活化好的酵母放入一定濃度的葡萄糖溶液中
B．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
C．用濾紙將蓋玻片邊緣多余的培養(yǎng)液吸除
D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，靜置片刻，觀察計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列與芳香油提取相關(guān)的問題：
（1）薄荷油和玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是它們具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)．當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度．如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量將會下降．
（2）檸檬油是植物芳香油中的一種，是一種廣譜性的殺蟲劑，可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲，以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲，包括幼蟲、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲劑．提取檸檬油的操作步驟如圖．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問題：

①A是石灰水，目的是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止壓榨時(shí)果皮滑脫，提高出油率．B過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是使檸檬油易于與水分離．
②C過程為過濾，目的是除去固體物和殘?jiān)?br />③檸檬油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提取檸檬油不采取水中蒸餾的原因是：水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程．圖中A過程中需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入卡那霉素．
（2）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為PCR技術(shù)，其原理是DNA雙鏈復(fù)制
（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是分子雜交技術(shù)
（4）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，該技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是關(guān)于果蠅的兩則材料：
材料一：大多數(shù)動物的單體（2n-1）不能存活，但在果蠅中，點(diǎn)狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示．
材料二：果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀，雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見表．請分析回答有關(guān)問題．
16A區(qū)段眼形基因組成
正常眼XBXB
棒眼XBBXB
棒眼（更明顯）XBBXBB
注：表示16A區(qū)段．
（1）果蠅的X、Y染色體分別是a、a’（填圖中字母），正常果蠅在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)會出現(xiàn)4個(gè)四分體．
（2）4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個(gè)配子中的染色體數(shù)目為3或4條．
（3）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（或重復(fù)、染色體變異），雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為16A區(qū)段重復(fù)越多，棒眼越明顯．
（4）已知果蠅有眼對無眼顯性（M/m基因表示），利用染色體數(shù)正常的無眼雄果蠅mmXBBY與單體（2n-1）純合正常眼雌果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代具體的表現(xiàn)型及其比例，判斷有眼/無眼基因是否位于4號染色體上．
若①雌性棒眼：雄性正常眼：雌性無眼：雄性無眼=1：1：1：1則說明有眼/無眼基因位于4號染色體上；
若②雌性棒眼：雄性正常眼=1：1則說明有眼/無眼基因不位于4號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某高等雄性動物的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂（不考慮交叉互換），請據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，判定理由同源染色體聯(lián)會（出現(xiàn)四分體）．
（2）圖中兩對基因的遺傳符合自由組合規(guī)律，該生物產(chǎn)生的配子類型及比例為AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1．

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同步練習(xí)冊答案