如圖為胃炎和胃潰瘍的病原體結(jié)構(gòu)模式圖.該生物屬于( 。
A、細(xì)菌B、草履蟲C、病毒D、水綿
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為胃炎和胃潰瘍的病原體結(jié)構(gòu)模式圖,該病原體沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,且該細(xì)胞含有鞭毛,應(yīng)為細(xì)菌細(xì)胞.
解答: 解:A、由以上分析可知,圖示生物屬于細(xì)菌,A正確;
B、圖示生物屬于原核生物,而草履蟲屬于真核生物,B錯誤;
C、圖示生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、圖示生物屬于原核生物,而水綿屬于真核生物,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合圖解,考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷該生物的類別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.
(1)因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈
 
型曲線增長.
(2)圖中曲線
 
說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕.形成曲線Ⅱ后,該種群數(shù)量
 
(填“增加”或“減少”),若建立保護(hù)區(qū)可以
 
(填“增加”或“減少”)該種群數(shù)量.當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時,對該動物種群已不宜采取
 
(填“就地”或“易地”) 保護(hù)的措施.圖中陰影部分可能引起該種群的
 
發(fā)生變化,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化.
(3)若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會
 
(填“增加”或“減少”). 處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是
 

(4)若圖中物種為食草動物,當(dāng)看到青草明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
 功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與實驗有關(guān)的問題:
(1)在用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)視野的右上方某一細(xì)胞,要將其移至視野中央,應(yīng)將裝片推向
 
,顯微鏡鏡頭盒中有4個鏡頭.甲、乙為物鏡,丙、丁為目鏡,甲長3cm,乙長5cm,丙長3cm,丁長6cm.在同樣光源條件下,視野中光線最暗的一組鏡頭是
 
,使用高倍物鏡后,只能轉(zhuǎn)動
 
螺旋.
(2)請完成下表
需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實驗現(xiàn)象
還原糖
 
磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
 
脂肪
 
橘黃色
DNA
 
綠色
線粒體
 
藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境,正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項生命活動的必要條件.
(1)能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)人體內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化的原因是
 
 

(3)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),其中免疫系統(tǒng)是通過
 
等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
(4)如圖是甲型流感病毒(H1N1)侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖,圖中①細(xì)胞依靠溶酶體處理病原體的過程是否具有特異性?
 
,處理的目的是
 
.②表示
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[]
 

(3)假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 

(4)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[
 
]
 
,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(填圖中標(biāo)號).
(5)B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有一定的
 
,請再舉一個能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點的例子:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

諺語“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映出螳螂和蟬之間的種間關(guān)系是( 。
A、寄生B、競爭
C、捕食D、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動中,一定需要生物膜參與的是( 。
A、丙酮酸分解產(chǎn)生C02
B、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成
C、抗體的合成與分泌
D、血紅蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失去活性,這是由于高溫破壞蛋白質(zhì)的(  )
A、肽鍵B、肽鏈
C、氨基酸D、空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

含有500個堿基對的一個DNA分子片段,內(nèi)含200個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制3次,則需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸(  )
A、600個B、1400個
C、1800個D、2100個

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同步練習(xí)冊答案