在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A、人體中,單體b的種類有4種
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C、人類的白化病基因起源于圖中①過程中
D、X代表的元素是N、P
考點(diǎn):核酸的基本組成單位,DNA分子的多樣性和特異性,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:X為N、P元素,Y為N元素;單體a、b、c分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸;A、B、C分別表示DNA、RNA和蛋白質(zhì);①、②、③分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、單體b為核糖核苷酸,是構(gòu)成RNA的基本單位,在人體中有4種,A正確;
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[A]的結(jié)構(gòu)具有多樣性,導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]的結(jié)構(gòu)具有多樣性,B錯(cuò)誤;
C、人類的白化病基因起源于圖中的[①]過程,即DNA分子復(fù)制時(shí),C正確;
D、組成脫氧核苷酸的元素有C、H、O、N、P,所以X代表的元素應(yīng)該是N和PD正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)和核酸的組成和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A、種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B、細(xì)胞有氧呼吸過程中,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
C、小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
D、土壤淹水導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)過程中,植物細(xì)胞遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有( 。
①DNA復(fù)制   ②RNA復(fù)制   ③轉(zhuǎn)錄   ④翻譯   ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素、纖維素和核酸都有的元素是( 。
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P、Mg
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞核膜對(duì)物質(zhì)的通過具有選擇性
B、葉綠體利用光能分解水的反應(yīng)發(fā)生在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
C、不再分裂的人體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子
D、用15N標(biāo)記的氨基酸飼喂小鼠,在其細(xì)胞中可檢測(cè)到含15N的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物,但是二者有明顯區(qū)別.下列說法不正確的是(  )
A、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用
B、藍(lán)藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體
D、大腸桿菌進(jìn)行寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、噬菌體和根霉
B、變形蟲和草履蟲
C、發(fā)菜和酵母菌
D、顫藻和SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是(  )
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個(gè)
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來88肽相比,氧原子少了5個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為科研人員將S型肺炎雙球菌的DNA分子切成片段導(dǎo)入R型菌的過程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、S型菌表面多糖類莢膜的形成受DNA(基因)控制
B、實(shí)驗(yàn)室中過程②的實(shí)現(xiàn)可用Ca2+處理
C、過程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是游離DNA片段的轉(zhuǎn)移和重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案