高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后,相關免疫細胞所起作用,正確的是( 。
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞細胞周期變短
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散
C、病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒
D、同種病毒再次侵入人體后,記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,具體過程如下:
解答: 解:A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,TT細胞可發(fā)生增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞,故細胞周期變短,A正確;
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體能與抗原特異性結合,阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散,B正確;
C、被病毒感染的宿主細胞稱為靶細胞,靶細胞能被效應T細胞裂解死亡,C錯誤;
D、記憶細胞不能產(chǎn)生抗體,只有漿細胞能產(chǎn)生抗體,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題以禽流感病毒H5N1為素材,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細胞免疫和體液免疫的過程,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖1請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞和乙圖細胞在結構上的差異是①
 
,②
 

(2)能發(fā)生質壁分離的是
 
(填“甲”或“乙”),這與
 
細胞器的功能有密切關系.
(3)圖2兩種膜結構分別屬于圖乙中的
 
 
(填序號)兩種細胞器,兩種膜中[H]分別來源于
 
 
化合物;兩種膜上產(chǎn)生的ATP分別用于
 
 和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將家兔B細胞注入小鼠體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應后,小鼠血清能使家兔T細胞凝集成細胞集團.而未經(jīng)免疫的小鼠血清不能使家兔T細胞凝集成團.T細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為( 。
A、家兔B細胞誘導小鼠產(chǎn)生細胞免疫
B、家兔T細胞誘導小鼠產(chǎn)生體液免免疫
C、家兔T細胞和小鼠T細胞有相同抗原
D、家兔B細胞和家兔T細胞有相同抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關高中生物實驗的敘述正確的是( 。
A、在可溶性還原糖的鑒定中,可用甘蔗汁代替蘋果汁做實驗材料
B、探究pH對酶活性影響的實驗中,pH是自變量,酶濃度屬于無關變量
C、選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質壁分離與復原實驗時,觀察不到染色體
D、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,鹽酸有利于人口腔上皮細胞的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物各自的化學組成和關系,相關敘述中不正確的是( 。
A、1的種類約有20種,m的種類有8種
B、1的結構通式可表示為
C、M是遺傳物質
D、L的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中不同,M則相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞的成分的改變有關,下列哪種物質成分不被當作檢測細胞癌變的證據(jù)( 。
A、甲胎蛋白(AFP)
B、癌胚抗原(CEA)
C、糖蛋白或糖脂
D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

天花(一種烈性傳染。┰(jīng)導致許多人死亡,天花疫苗的廣泛接種,則根除了這種傳染。铝邢嚓P敘述正確的是(  )
A、該疫苗是一種小分子物質,可被免疫細胞識別
B、入侵的天花病毒被抗體結合失去致病能力,被T細胞吞噬消化
C、再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子
D、初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng)可產(chǎn)生效應T細胞和抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質是生命活動的主要承擔者.如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,對圖示分析不正確的是( 。
A、a肯定含有N元素
B、①過程有水生成
C、多肽中b的數(shù)目一般等于c的數(shù)目
D、d表示蛋白質功能的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知a、b、c的含量關系表示為c=a+b且a>b.下列選項中不符合三者關系的是( 。
A、a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質的氨基酸種類
B、a線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
C、a葉肉細胞的自由水、b結合水、c細胞總含水量
D、a細胞質的膜面積、b細胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積

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