圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中含有食物鏈的數(shù)量是
 

(2)圖中未呈現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 

(3)可采用
 
法調查蘆蒿的種群密度.若要調查單細胞藻類的種群密度,應當將單細胞藻類培養(yǎng)液滴在
 
上進行計數(shù).若要描繪出藻類的群體生長的S型曲線,應該將單細胞藻類放在溫度適宜,一定濃度的完全營養(yǎng)液及
 
條件下培養(yǎng),并每天
 
隨機取樣.
(4)蘑菇可以從豬糞中獲得
 
(物質、能量、物質和能量),水草可通過細菌的分解獲得豬糞中的
 
(物質、能量、物質和能量).
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:由圖可知,香蓮和蘆蒿和藻類是生產者,均為競爭關系,但香蓮和蘆蒿都屬于挺水植物,生活于同一生態(tài)位,因此它們的競爭關系最激烈;人位于多條食物鏈中,共占有3個營養(yǎng)級.
解答: 解:(1)圖中的生產者有藻類、水草、香蓮和蘆蒿、空心菜,它們是食物鏈的起點,人是食物鏈的終點,圖中共有8條食物鏈.
(2)圖中有生產者、消費者、分解者,還缺少非生物的物質和能量.
(3)調查植物的種群密度用樣方法,對單細胞藻類計數(shù)用血球計數(shù)板,藻類是生產者,培養(yǎng)時需要提供光照,取樣時要每天定時隨機取樣.
(4)蘑菇是分解者,可從豬糞中獲得物質和能量,水草是生產者,能量來自光能,分解者可為其提供物質.
故答案為:
(1)8 
(2)非生物的物質和能量 
(3)樣方 血球計數(shù)板 光照 定時  
(4)物質和能量 物質
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸之間因脫水縮合而形成肽鍵,肽鍵的正確表示方法為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻與細菌雖然都屬于原核生物,但是二者有明顯區(qū)別.下列說法不正確的是( 。
A、藍藻能進行光合作用
B、藍藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌呼吸作用的主要場所是線粒體
D、大腸桿菌進行寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子中含574個氨基酸,共有4條肽鏈.在形成此蛋白質分子時,脫下的水分子數(shù)、形成肽鍵數(shù)、至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是( 。
A、573、573、573、573
B、570、573、571、571
C、570、573、4、4
D、570、570、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是( 。
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來88肽相比,氧原子少了5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列各圖,回答相關生態(tài)學問題:

(1)圖1所示食物網(wǎng)有三條食物鏈,最高營養(yǎng)級均為鷹.鷹在此食物網(wǎng)中占有
 
個營養(yǎng)級.
(2)假如圖1中鷹的食物有
2
5
來自于兔,有
2
5
來自于鼠,還有
1
5
來自于蛇,那么,鷹若增重20g,最多需要消耗
 
克植物.
(3)圖2中的兩條虛線之間的部分,表示某生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為
 
穩(wěn)定性的定量指標.如熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比受到相同干擾,草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要
 
熱帶雨林的y值.
(4)TS表示曲線與正常作用范圍之間所圍成的面積,可作為總穩(wěn)定性的定量指標,這一面積越大,即x與y越大,則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的過程分為兩個階段,這兩個階段一直被稱為“光反應”和“暗反應”,但是,這兩個名詞逐漸被“光反應”和“碳反應”所取代.下列關于光合作用的敘述不正確的是(  )
A、光合作用必須有光和色素的參與,但是不一定需要葉綠體的參與
B、在同等條件下,陽生植物的光合作用強度不一定比陰生植物的光合作用強度高
C、如果給光照較弱環(huán)境生長的植物突然適當增強光照,則短時間內,其葉肉細胞葉綠體中C3減少,而C5會增加
D、“暗反應”被稱為“碳反應”是因為“暗反應”階段完成CO2的固定和還原,同時需要光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中為生命活動提供能量的細胞器( 。
A、核糖體B、中心體
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關基因工程的敘述,正確的是(  )
A、利用PCR技術可以大量擴增目的基因
B、目的基因導人受體細胞最常用的方法是農桿菌轉化法
C、只能用一種限制酶分別切割運載體和目的基因,便于兩者連接
D、利用運載體上標記基因的相關特性就可檢測出目的基因已導入受體細胞并成功表達

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