下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色
B、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體
C、浸潤(rùn)在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因?yàn)槲者^(guò)多而漲破
D、在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑，未加熱前溶液呈藍(lán)色
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),觀察線(xiàn)粒體和葉綠體,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是二氧化碳的檢測(cè)原理，觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)，還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色，因此可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)二氧化碳，A正確；
B、健那綠是線(xiàn)粒體的活體染色劑，能使線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，因此可以用健那綠對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，觀察線(xiàn)粒體，B正確；
C、洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞壁，因此浸潤(rùn)在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞不會(huì)因?yàn)槲者^(guò)多而漲破，C錯(cuò)誤；
D、斐林試劑的氫氧化鈉和硫酸銅的混合液，用斐林試劑檢測(cè)還原糖需要水浴加熱，為加熱前，溶液呈藍(lán)色，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本質(zhì)旨在考查學(xué)生對(duì)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的試劑的使用方法和呈現(xiàn)的顏色反應(yīng)及動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)的區(qū)別記憶的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖．據(jù)圖回答：
（1）甲圖中A→B的種群密度的變化率為
 
株/（100m2?年）（以“+”代表增強(qiáng)，以“-”代表減少）．
從甲圖中B→C的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)可以用乙圖中的曲線(xiàn)
 
表示．

（2）
 
以及
 
是決定種群大小和種群密度的直接因素．
（3）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．
①研究者通常采用
 
法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．
②根據(jù)
 
，構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）．由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是
 
．
③重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正，以利于鼠害防治．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、機(jī)體主要依賴(lài)免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、特異性免疫過(guò)程中，只有T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C、病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
D、如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞衰老和衰老的細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞衰老是生物界正�，F(xiàn)象
B、細(xì)胞衰老與細(xì)胞分裂次數(shù)有關(guān)
C、衰老細(xì)胞細(xì)胞體積大，細(xì)胞核小
D、衰老細(xì)胞染色質(zhì)染色深，黑色素含量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列個(gè)體屬于雜合子的是（　�。�
A、AABBcc
B、aaBBcc
C、AABBCc
D、aaBBCC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子的基本骨架是（　�。�
A、通過(guò)氫鍵相互連接的堿基對(duì)
B、通過(guò)氫鍵相互連接的核苷酸對(duì)
C、交替連接的脫氧核糖和磷酸
D、通過(guò)共價(jià)鍵依次相連的脫氧核糖和堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、ATP含有核糖結(jié)構(gòu)，酶一定不含該結(jié)構(gòu)
B、酶都是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體加工而成
C、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素
B、克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C、用花粉培育成的植株往往高度不育，說(shuō)明花粉細(xì)胞不具有全能性
D、愈傷組織的形成說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖a～f表示不同細(xì)胞，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、造血干細(xì)胞可分化成多種細(xì)胞
B、各類(lèi)細(xì)胞功能不同，根本原因是表達(dá)的基因不同
C、c和d在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成
D、二次免疫主要和c和d有關(guān)

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