組成細(xì)胞的化學(xué)元素，無一不存在于無極自然界中．但在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界里的含量相差很大，這以事實說明（　�。�
A、生物界與非生物界的統(tǒng)一性
B、生物界與非生物界的物質(zhì)性
C、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性
D、生物界與非生物界的差異性
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，在自然界中都能找到，沒有一種是自然界沒有的，這體現(xiàn)了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，但是每種元素在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界里的含量相差很大，說明生物界與非生物界存在差異性．
解答： 解：組成細(xì)胞的化學(xué)元素，無一不存在于無極自然界中．但在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界里的含量相差很大，這說明生物界與非生物界既存在統(tǒng)一性也存在差異性．
故選：C．
點評：從組成元素上理解生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述體現(xiàn)“細(xì)胞的統(tǒng)一性”的有（　�。�
①自然界中的生物都由細(xì)胞構(gòu)成                       ②除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
③細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體    ④細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問題．
（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
，
 
可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬不會過早酥爛，同時鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于
 
的配制．
（3）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是
 
．
（4）蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型
為
 
的
 
（填生物名稱）發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖（單位為103kJ/m2?y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以
 
形式散失．
（2）圖1中A表示
 
，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（3）能量流動特點
 
．農(nóng)田鋤草從能量流動的意義分析其目的是
 
．
（4）由圖2可知，種群密度在
 
點時，種群數(shù)量的增長速率最大；在
 
點時，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．回答下列各題：注意：[]    ，是要求填序號及其相應(yīng)文字，示例：[6]核仁，答題序號與名稱不符，不得分．
（1）表示植物細(xì)胞的是
 
圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細(xì)胞器[
 
]
 
、以纖維素為主要成分構(gòu)成的[
 
]
 
和
 
，而沒有[
 
]
 
．
（2）活細(xì)胞中的[
 
]
 
能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色．
（3）性激素合成的“車間”是[
 
]
 
．
（4）動物細(xì)胞有而高等植物不具有的是圖中標(biāo)號
 
所示的結(jié)構(gòu)．
（5）細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為
 
．
（6）[4]、[9]內(nèi)都有廣闊的單位膜支撐其代謝所需，[4]、[9]內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是[4]
 
[9]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖可以用來說明滲透作用的原理，請回答以下問題：
（1）如果將漏斗內(nèi)的溶液換成相同體積、相同質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液，漏斗內(nèi)的液柱高度將
 
．
（2）如果將相同質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別置于漏斗內(nèi)和燒杯內(nèi)，漏斗內(nèi)的液柱高度將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段時細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化，丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化．請分析回答下列問題．

（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是
 
、
 
．
（2）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[③]
 
．該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
．
（3）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂間期需要大量的
 
相適應(yīng)．c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 
，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的
 
期才可能開始變化．
（4）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的階段是
 
（填字母），這也說明在上述時期進(jìn)行了大量
 
的合成．
（5）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，與①→②的物質(zhì)變化對應(yīng)的乙圖中的階段是
 
（填字母）；與②→③的形態(tài)變化對應(yīng)的乙圖中的階段是
 
（填字母）．
（6）在觀察有絲分裂實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一對夫婦已生有1個女孩，那么再生一個孩子是女孩子的幾率是多少（　�。�
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密關(guān)系，則A是
 
；B代表細(xì)胞膜的基本骨架，則B是
 
；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是
 
．
（2）從功能上來說細(xì)胞膜是
 
膜．維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式是圖中編號
 
．
（3）將人的紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的鹽水中細(xì)胞吸水膨脹，B的厚度變小，這說B具有
 
．
（4）在①～④的方式中代表被動運(yùn)輸?shù)挠?div id="7rsq02y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中序號
 
；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中序號
 
；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是圖中序號
 
．

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同步練習(xí)冊答案