已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能破氨基嘌呤阻斷.人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管中混合,促融獲得雜種細(xì)胞.請回答:
(1)試管中加入這兩種細(xì)胞后,還要加入誘導(dǎo)劑,除融合的雜種細(xì)胞外,還有
 
種融合細(xì)胞,細(xì)胞融合所依據(jù)的原理是
 

(2)設(shè)計一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,并說明原理:
方法:在培養(yǎng)液中加入
 
,培養(yǎng)后收集增殖細(xì)胞.
原理:培養(yǎng)液中加入該物質(zhì)后,下列細(xì)胞中,不能生長的細(xì)胞有
 
(寫序號),不能生長的原因是
 
,有的細(xì)胞能生長,原因是
 

①骨髓瘤細(xì)胞  ②融合的淋巴細(xì)胞  ③雜種細(xì)胞  ④融合的骨髓瘤細(xì)胞  ⑤淋巴細(xì)胞
(3)培養(yǎng)分離出的雜種細(xì)胞,培養(yǎng)液中除了有糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽、微量元素、促生長因子外,還必須添加
 
,同時還應(yīng)控制好培養(yǎng)液的溫度、
 
(至少寫兩點)等外界環(huán)境條件.若出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制時,應(yīng)用
 
處理后分瓶培養(yǎng).
(4)將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng),獲得A、B、C三細(xì)胞株.各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如表(“+”有,“-”無),測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性.結(jié)果是:①B株有a酶活性:②A、B、C株均有b酶活性;③A、B株有c酶活性;④C株有d酶活性;⑤A、B、C株均無e酶活性.若人基因的作用不受鼠基因的影響,則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的第
 
號染色體上.
細(xì)胞株人染色體編號
12345678
A株++++----
B株++--++--
C株+-+-+-+-
考點:單克隆抗體的制備過程,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:分析表格:B株具有a酶活性,所以支配a酶合成的基因位于5號染色體上;A、B、C株均有b酶活性,所以支配a酶合成的基因位于1號染色體上;A、B株具有c酶活性,所以支配c酶合成的基因位于2號染色體上;C株有d酶活性,所以支配d酶合成的基因位于7號染色體上;A、B、C株均無e酶活性,所以支配e酶合成的基因位于8號染色體上.
解答: 解:(1)人淋巴細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),只考慮細(xì)胞兩兩融合,有三種融合細(xì)胞,即淋巴細(xì)胞自身融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合形成的細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞.細(xì)胞融合所依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性.
(2)在培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,培養(yǎng)后收集增殖細(xì)胞.加入氨基嘌呤后,使D合成途徑阻斷,僅有D全合成途徑的骨髓細(xì)胞及其彼此融合的細(xì)胞就不能增殖,淋巴細(xì)胞一般不分裂增殖.因此培養(yǎng)液中加入該物質(zhì)后,不能生長的細(xì)胞有①骨髓瘤細(xì)胞、②融合的淋巴細(xì)胞、④融合的骨髓瘤細(xì)胞、⑤淋巴細(xì)胞.人淋巴細(xì)胞和骨髓癌細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞中可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖,因此③雜種細(xì)胞能生長.
(3)培養(yǎng)分離出的雜種細(xì)胞,培養(yǎng)液中除了有糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽、微量元素、促生長因子外,還必須添加動物血清,同時還應(yīng)控制好培養(yǎng)液的溫度、PH、滲透壓、溶解氧等外界環(huán)境條件.若出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制時,應(yīng)用胰蛋白酶處理形成單個細(xì)胞后分瓶培養(yǎng).
(4)根據(jù)A、B、C株均有b酶活性,再據(jù)圖可知支配b酶合成的基因位于1號染色體上;根據(jù)A、B、C株均無e酶活性,再據(jù)圖可知支配e酶合成的基因位于8號染色體上;同理可推知,支配a酶合成的基因位于6號染色體上,支配c酶合成的基因位于2號染色體上,支配d酶合成的基因位于7號染色體上.
故答案為:
(1)2          細(xì)胞膜的流動性
(2)氨基嘌呤       ①②④⑤加入氨基嘌呤后,使D合成途徑阻斷,僅有D全合成途徑的骨髓細(xì)胞及其彼此融合的細(xì)胞就不能增殖,淋巴細(xì)胞一般不分裂增殖
人淋巴細(xì)胞和骨髓癌細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞中可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖
(3)動物血清     PH、滲透壓、溶解氧       胰蛋白酶
(4)6、1、2、7、8
點評:本題考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生分析題文和表格提取有效信息和得出正確結(jié)論的能力;識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素.

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分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

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在對植物向光性的研究過程中,丹麥的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能產(chǎn)生某種未知物,受單側(cè)光影響改變其移動的方向而引起.他進(jìn)一步的研究是:用云母片插入胚芽鞘背光一側(cè)的尖端與下部之間,結(jié)果向光性消失,而插在向光一側(cè),向光性仍存在.Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的進(jìn)展( 。
A、未知物在背光一側(cè)不發(fā)揮作用
B、未知物在向光一側(cè)不發(fā)揮作用
C、未知物是生長促進(jìn)劑而不是抑制物
D、未知物在尖端產(chǎn)生在下部發(fā)揮作用

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如圖表示利用小鼠在體外大量制備抗羊的紅細(xì)胞的抗體示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)與體細(xì)胞雜交技術(shù)相比較,圖中特有的誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是
 

(2)圖中涉及到兩次篩選,第一次是篩選出
 
,該細(xì)胞的特點是
 
,第二次是篩選出
 

(3)單克隆抗體與傳統(tǒng)的抗體相比,其優(yōu)點是
 

(4)利用單克隆抗體制成的生物導(dǎo)彈利用的單克隆抗體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是(  )
A、PCR技術(shù)--擴(kuò)增蛋白質(zhì)
B、光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體的基粒
C、雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體
D、花粉離體培養(yǎng)--單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是
 

(4)動物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法有
 
,此外前者還可以采用
 
進(jìn)行誘導(dǎo)融合.獲得植物細(xì)胞原生質(zhì)體的方法是
 

(5)選出的雜交瘤細(xì)胞具備
 
特點.
(6)淋巴細(xì)胞是由動物體
 
中的
 
細(xì)胞分化、發(fā)育而.
(7)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原,采用細(xì)胞工程制備單克隆抗體,下列敘述正確的是( 。
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞可以獲得大量針對H1N1病毒的單克隆抗體
C、將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D、利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程:

(1)將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過程,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的
 
性,培養(yǎng)過程中,為誘導(dǎo)愈傷組織形成根或芽等器官,培養(yǎng)基中要添加植物激素,主要是
 
等.此過程葉肉細(xì)胞主要經(jīng)歷了
 
 

(2 )欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導(dǎo)基因中選擇
 
作為目的基因.
(3)Ⅱ過程常規(guī)方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的
 
,再用
 
技術(shù)獲得同時具鳳梨風(fēng)味和抗蟲特性的六倍體草莓.

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