Question

16．研究人員用不同植物做了兩組關于植物光合作用和呼吸作用的實驗．
Ⅰ、利用紫蘇進行了實驗，如圖甲表示在一個密閉容器內紫蘇植株一晝夜O₂含量的變化，據圖分析：

（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中光反應階段增強，此時產生的[H]和ATP為CO₂的還原提供條件，所產生的O₂可被細胞的呼吸作用所利用．
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的點是B、C．（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？否（填“是”或“否”）．
Ⅱ、如圖乙表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據圖回答問題：
（1）在圖乙中的丙處添加CO₂時，分析短時間內C₅的變化為減少
（2）若圖乙中丁處給予光補償點的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（3）若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中 的e．
（4）若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預計1小時后，實際產生的氧氣量為750微摩爾．

Answer 1

分析 影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關知識，認真分析題圖，正確理解各個曲線的關鍵點的含義即可正確作答．

解答 解：Ⅰ（1）從甲圖中可以看出由A到B（0時到6時）及C到D（18時到24時）O₂含量不斷減少，說明呼吸作用消耗O₂的大于光合作用產生的O₂，由B到C（6時到啊18時）O₂含量不斷增加，說明呼吸作用消耗O₂的小于光合作用產生的O₂，故圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中光反應階段增強，而CO₂的還原需要光反應提供[H]和ATP．
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的點就是圖中的轉折點，即B點和C點．
（3）由圖可以看出D點低于A點，說明經過一晝夜氧氣減少，故總體來講呼吸作用大于光合作用，有機物是在減少，所以沒有有機物的積累．Ⅱ．（1）由圖可知由于在圖乙中的丙處添加CO₂時，氧氣在大量增加，說明光合作用增強，CO₂和C₅結合形成C₃，消耗C₅增多，但短時間內生成C₅基本不變，故C₅減少．
（2）由圖可以看出從7分到9分氧氣增多50微摩爾，可以算出7分到9分增多25微摩爾，由圖中0分到4分看以看出因呼吸作用氧氣減少10微摩爾，每分減少2.5微摩爾，圖乙中丁處給予光補償點的光照，溶解氧變化的曲線應該不變，即是d．
（3）在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑，光反應停止，此時細胞只有呼吸作用曲線應該平行于黑暗時的呼吸作用曲線，故表示溶解氧變化的曲線是e．
由圖可以看出從9分到11分氧氣增多20微摩爾，可以算出9分到10分增多10微摩爾，由圖中0分到4分看以看出因呼吸作用氧氣減少10微摩爾，每分減少2.5微摩爾，故每小時實際產生的氧氣量為：10+2.5=12.5微摩爾，12.5×60=750微摩爾．
故答案為：
Ⅰ：（1）光反應[H]和ATP
（2）B、C          
（3）否
Ⅱ：（1）減少       
（2）d          
（3）e     
（4）750．

點評 本題考查植物光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力．