下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述不正確的是( 。
A、占人體細(xì)胞干重最多的化學(xué)元素是C元素
B、將細(xì)胞內(nèi)含有的各種元素和物質(zhì)配齊,并按照它們?cè)诩?xì)胞中的比例放在一個(gè)適宜的容器中,就有可能構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)
C、生物體內(nèi)含有的化學(xué)元素不都是生物體所必需的
D、C、H、O、N、P五種元素是H7N9和人體細(xì)胞共有的化學(xué)元素
考點(diǎn):碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例,將其分為大量元素和微量元素,占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素,C是細(xì)胞干重含量最多的元素;占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等.
解答: 解:A、占人體細(xì)胞干重最多的化學(xué)元素是C元素,A正確;
B、將細(xì)胞內(nèi)含有的各種元素和物質(zhì)配齊,并按照它們?cè)诩?xì)胞中的比例放在一個(gè)適宜的容器中,不能構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng),因細(xì)胞需有完整的結(jié)構(gòu)才具有生命活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、生物體內(nèi)含有的化學(xué)元素不都是生物體所必需的,如鉛元素,C正確;
D、H7N9病毒含有核酸,故它和人體細(xì)胞共有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用,能準(zhǔn)確判斷元素的種類,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物各自的化學(xué)組成和關(guān)系,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、1的種類約有20種,m的種類有8種
B、1的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C、M是遺傳物質(zhì)
D、L的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同,M則相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是一種蛋白質(zhì),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是(  )
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吐作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是( 。
A、植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
B、赤霉素能促使細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高
C、脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老脫落
D、合成乙烯的部位只是果實(shí),乙烯利能加快番茄的成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少
B、結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、3所處的內(nèi)環(huán)境為組織液
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知a、b、c的含量關(guān)系表示為c=a+b且a>b.下列選項(xiàng)中不符合三者關(guān)系的是(  )
A、a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類
B、a線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
C、a葉肉細(xì)胞的自由水、b結(jié)合水、c細(xì)胞總含水量
D、a細(xì)胞質(zhì)的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)的操作過程對(duì)實(shí)驗(yàn)成功起著關(guān)鍵的作用.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、分離色素實(shí)驗(yàn)中,沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2~3次
B、制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片
C、檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入組織樣液
D、對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)前,將培養(yǎng)液震蕩搖勻后再吸取樣液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),其中①、②、③表示某些物質(zhì),a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則氨基酸的移動(dòng)方向?yàn)棰瘛?/span>
B、神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的形成與②有關(guān)
C、b過程中的物質(zhì)可以是氣體,也可以是非氣體
D、若細(xì)胞發(fā)生癌變,則①的含量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于水分代謝的敘述不正確的是( 。
A、大米中的“米蟲”正常生活所需要的水來自代謝時(shí)產(chǎn)生的水
B、結(jié)合水不參與細(xì)胞內(nèi)代謝
C、自由水是指在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞間可以自由流動(dòng)的水
D、自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物并維持細(xì)胞形態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案