10．下列關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（　�。�
A．一個大腸桿菌既屬于細胞層次，也屬于個體層次
B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次
C．一根有花、有葉的枝條屬于系統(tǒng)層次
D．培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌，這個培養(yǎng)基中的所有細菌和真菌的總和屬于群落層次

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、大腸桿菌屬于單細胞生物，一個大腸桿菌既屬于細胞層次，也屬于個體層次，A正確；
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次，B正確；
C、植物缺乏系統(tǒng)層次，C錯誤；
D、培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌，這個培養(yǎng)基中的所有細菌和真菌的總和屬于群落層次，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于群落演替的敘述錯誤的是

A．次生林是次生演替的結(jié)果

B．群落演替是一個永恒延續(xù)的過程

C．原生演替和次生演替的起始條件不同

D．群落演替過程存在物種取代現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下面光合作用圖象，判斷下列說法不正確的是（　　）
A．⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
B．⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）
D．①和②不僅用于還原C3，還可用于礦質(zhì)離子吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖象，據(jù)圖回答：
（1）將視野中的圖象按有絲分裂的順序進行排列：④②①③（用數(shù)字表示）．
（2）處于有絲分裂后期的圖象是①．完成DNA數(shù)目加倍的時期是[④]間期．
（3）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向視野的左下方方向移動．
（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，你能否看到圖象②慢慢地進入下一個分裂期？不能．為什么？細胞已經(jīng)死亡，失去生命活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關“多樣性”的敘述不正確的是（　　）
A．DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性
C．物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定
D．生物多樣性與自然選擇有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成，據(jù)圖回答：
（1）A是指單糖，組成核酸的A是脫氧核糖和核糖．
（2）若B是由2分子單體A縮合而成的化合物，則B稱為二糖，植物細胞中主要指蔗糖和麥芽糖，可用斐林試劑（染色劑）區(qū)分．
（3）若B是由大量單體A縮合形成的化合物，則B稱為多糖，在人和動物的肝臟中是指肝糖原，在馬鈴薯塊莖中主要指淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不能體現(xiàn)生物正在進化的是（　�。�
A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
B．在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個體
C．雜合髙莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率越來越高
D．瀕臨滅絕的江豚，有些個體得不到交配機會使部分基因消失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．C是構(gòu)成細胞的基本元素，在人體活細胞中含量最多
B．種子曬干和烘干過程中失去的水皆為自由水
C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基
D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，五碳糖種類不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對核糖體的認識，正確的是（　�。�
A．核糖體由tRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B．衣藻細胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時便可以結(jié)合多個核糖體進行翻譯
C．與胰島素合成有關的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

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