如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(  )
A、若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
C、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA
D、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
考點(diǎn):核酸在生命活動中的作用,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;
(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;
(3)脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;
(4)糖類是由C、H、O組成.
①的組成元素是C、H、O、N,最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸;②和④的組成元素只有C、H、O,可能是糖類或脂肪;③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是ATP、磷脂或核酸.
解答: 解:A、①的組成元素是C、H、O、N,所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,A正確;
B、④的組成元素只有C、H、O,且在肝臟和肌肉中貯能,可能是肝糖元和肌糖元,B正確;
C、③的組成元素是C、H、O、N、P,且能儲存遺傳信息,所有③可能是核酸,為DNA或RNA,C錯誤;
D、②的組成元素只有C、H、O,且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,可能是脂肪,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合化合物的元素組成圖,考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和分析能力,難度適中.考生要能夠識記細(xì)胞中不同化合物的元素組成,以及單體和多聚體之間的對應(yīng)關(guān)系,并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞都具有細(xì)胞核
B、只有含有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、HIV不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型流感病毒(HlNl)是一種RNA病毒,如圖是HlNl侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、T細(xì)胞的形成需要甲型流感病毒(H1N1)的刺激
B、①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
C、吞噬細(xì)胞處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原決定簇
D、物質(zhì)④是細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于衣藻、藍(lán)藻和噬菌體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確是( 。
A、都能進(jìn)行細(xì)胞分裂
B、遺傳物質(zhì)都是DNA,遺傳信息都能進(jìn)行表達(dá)
C、都有核糖體,都沒有中心體
D、都能選擇性的吸收和排出物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示,請據(jù)圖判斷下列說法中,錯誤的是( 。
A、B點(diǎn)表示種群的增加量最大
B、D點(diǎn)表示種群密度最大
C、從O點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭越來越激烈
D、D點(diǎn)時進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的某反射弧模式圖,請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。 
A、該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),③是傳入神經(jīng)
B、刺激②時,會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤
C、結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體
D、刺激③時,能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少
B、脂肪分子中含氧比糖類少,含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
C、自由水可以參加某些生命活動,例如參與有氧呼吸的第二階段
D、RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期.
(2)該細(xì)胞此時有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個DNA分子
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條,
 
個DNA分子
(4)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道面位置出現(xiàn)
 
,逐漸擴(kuò)展形成
 
,最終分裂為兩個子細(xì)胞.
(5)在該細(xì)胞的上一個時期中,
 
都整齊的排列在赤道面上,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,此時是顯微鏡觀察的最佳時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)圖1中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,如果合成的4共有120個肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有(不考慮終子密碼)
 
個堿基,合成該肽鏈共需
 
個氨基酸.

(2)圖2為DNA片段示意圖,請據(jù)圖回答:
①請指出該圖的錯誤處(寫序號):
 

②1、2、3形成的名稱叫
 

③DNA連接酶作用形成的化學(xué)鍵叫
 

④有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個腺嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是
 

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