酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵,有的同學認為是氧氣抑制了酵母菌無氧呼吸,也有同學認為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無氧呼吸.設計實驗探究其原因:
一、供選的實驗試劑:
5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液、上清液(只含酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì))、沉淀物(只含酵母菌細胞器)、ATP溶液、蒸餾水
二、實驗步驟:
(1)取1、2、3號錐形瓶各三只組裝如下裝置三套,依次編號為A、B、C.1號錐形瓶中都加入10%的NaOH溶液,2號都加入了10mL的5%葡萄糖溶液,3號都加入澄清的石灰水.

(2)向A裝置2號錐形瓶中加入:10mL的酵母菌培養(yǎng)液和2mL蒸餾水.
向B裝置2號錐形瓶中加入:10mL的試劑
 
和2mL
 

向C裝置2號錐形瓶中加入:10mL的試劑
 
和2mL
 

(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣5min,目的是
 
,再將三套裝置分別處理:A裝置持續(xù)通入N2,B裝置持續(xù)通入
 
,C裝置持續(xù)通入空氣.
(4)將三套裝置放在溫度適宜的相同條件下培養(yǎng)相同時間.
(5)觀察
 
,判斷是否進行無氧呼吸.
三、分析與結(jié)論:
(6)A裝置的作用是
 

(7)實驗預期結(jié)果有
 
種不同的類型.若實際結(jié)果為A裝置變渾濁,B裝置
 
,C裝置
 
,結(jié)論是酵母菌的無氧呼吸不受ATP抑制,受氧氣抑制.
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:本實驗是對比實驗,A、C三組均是實驗組,其中氧、ATP是自變量,其它為無關變量,酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,受抑制則不變渾濁;回答該問題可將結(jié)論與結(jié)果倒置后思考.
解答: 解:(2)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行無氧呼吸的原因,要用二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁檢測,C套又必須通入氧氣,所以只選用只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2).向A裝置2號錐形瓶中加入:10mL的酵母菌培養(yǎng)液和2mL蒸餾水.向B裝置2號錐形瓶中加入:10mL的試劑上清液和2mLATP溶液.向C裝置2號錐形瓶中加入:10mL的試劑上清液和2mL蒸餾水.
(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣5min,目的是去除錐形瓶中的氧氣,再將三套裝置分別處理:A裝置持續(xù)通入N2,B裝置持續(xù)通入N2,C組探究氧氣的影響,所以持續(xù)通入空氣.
(5))酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,受抑制則不變渾濁.
(6)本實驗是對比實驗,其中A裝置為對照組.
(7)實驗預期結(jié)果有4種不同的類型.若實際結(jié)果為A裝置變渾濁,B裝置變渾濁,C裝置不變渾濁,結(jié)論是酵母菌的無氧呼吸不受ATP抑制,受氧氣抑制.
故答案為:
(2)上清液   ATP溶液     上清液   蒸餾水
(3)去除錐形瓶中的氧氣    N2
(5)3號瓶澄清石灰水是否變渾濁
(6)作為對照
(7)4    變渾濁    不變渾濁
點評:本題考查酵母菌在氧氣充足條件下不能進行厭氧呼吸原因的探究實驗,解答實驗題首先要明確實驗目的,根據(jù)實驗目確定實驗類型,進行實驗設計;酵母菌是兼性厭氧菌,其無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁,依此檢驗二氧化碳的產(chǎn)生.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體發(fā)生過程和“消化”過程.請據(jù)圖回答.

(1)該細胞與動物細胞相比特有的細胞結(jié)構(gòu)有
 
(填寫編號)
(2)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[
 
]供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行
 
.此結(jié)構(gòu)通過來擴大膜面積.
(3)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

(5)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 

(6)圖乙中的b是剛形成的溶酶體,e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,則由圖可能判斷:a表示
 
;c相當于圖甲中的
 
(用圖中標號回答).f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.
(7)細胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等,既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),生物膜研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜.這種運輸方式屬于( 。
A、主動運輸B、自由擴散
C、協(xié)助擴散D、胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠由于其繁殖能力強,性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料.下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況.在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時期就使個體死亡).請分析回答下列問題.
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d).任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=6:3:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為
 
;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色長尾鼠占
 

(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應原理如圖所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達).純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導致50%的個體死亡.分析可知:黃色鼠的基因型有
 
種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是
 
.讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色:青色﹕灰色=
 

(3)丙種鼠的一個自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,是由一對等位基因控制.
①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系,采取的最佳方法是:
 

②已知褐色為顯性,若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上,應該選擇的雜交組合是
 
.不通過雜交試驗,還可采用
 
的方法進行分析判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示真核細胞3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)圖1表示的生物膜是
 
,所進行生理過程是
 

(2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有
 
;這些信號分子可能是
 

(3)圖3所示生物膜特有的物質(zhì)是
 
;其產(chǎn)生的ATP參與的生理過程是
 

(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖
 
(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu).
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(6)圖1~3說明生物膜具有的功能有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲和眼蟲都是單細胞生物.如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,據(jù)圖回答:
(1)②是起源于①的一種細胞器,叫
 
,其中包含消化食物的水解酶;除了圖中所示的功能外,它還具有
 
功能.水解酶的化學本質(zhì)是
 
,它們在
 
合成后,進入
 
經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運到①.
(2)a和d過程的完成依賴于生物膜的
 
,該過程是否需要消耗能量?
 

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是
 
.此時還能看到上圖所示的過程嗎?你的判斷及理由是:
 

(4)變形蟲的生命活動離不開細胞核,請設計實驗加以證明,簡述實驗思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中[1]代表的結(jié)構(gòu)是細胞膜,在細胞的生命活動中起到的作用有:將細胞與外界環(huán)境分隔開、
 
 

(2)分離圖中所示的細胞器的常用方法是
 
法,圖示細胞器中[
 
]線粒體是細胞的“動力車間”,[13]
 
與細胞的有絲分裂有關,[3]
 
為蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.
(3)圖中[6]為
 
,與某種RNA的合成以及
 
的形成有關.
(4)用甲基綠吡羅紅染色劑對該類細胞染色前需用鹽酸處理,鹽酸的作用是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體化合物的敘述中正確的是( 。
A、都是以碳鏈為骨架構(gòu)成的物質(zhì)
B、能儲能的化合物有糖原、淀粉和脂肪
C、植物細胞中常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖
D、抗體的化學本質(zhì)是固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應選用③,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時要升高鏡筒,以免損壞鏡頭和玻片
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動標本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,最后觀察到的圖象是丙,物鏡與玻片的距離是⑤
D、乙視野中細胞較多,所以視野較暗

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