Question

10．如圖1為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）若激素B是生長激素，它由垂體細(xì)胞合成．
（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度升高．
（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體．

（4）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化（會(huì)改變所帶電荷），使其（蛋白質(zhì)）空間結(jié)構(gòu)改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化．
（5）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特異的mRNA，經(jīng)過翻譯合成新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)出協(xié)同作用．
（6）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細(xì)胞，培養(yǎng)72小時(shí)檢測甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量），結(jié)果如圖2所示．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細(xì)胞正常增殖（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞細(xì)胞數(shù)量越多（或增殖速率越大）．

Answer 1

分析 分析圖解：圖1中可以看出，激素A的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，激素A與受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞核來調(diào)節(jié)基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)；激素B的受體存在于細(xì)胞膜表面，激素B與受體結(jié)合后從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)．
圖2中可以看出，腎上腺素的濃度不同，甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量沒有變化，說明腎上腺素對(duì)細(xì)胞增殖沒有影響；而隨著去甲腎上腺素的濃度升高，甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量越來越多．

解答 解：（1）生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由垂體合成．
（2）胰島素能與圖1中受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰島素結(jié)合，則可能引起血糖濃度升高．
（3）下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，水平衡調(diào)節(jié)中樞還和生物節(jié)律等的控制有關(guān)，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體．
（4）蛋白激酶如果能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化，則使該蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而改變其生理功能．
（5）mRNA經(jīng)過翻譯過程合成了蛋白質(zhì)（新的蛋白酶）．甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)出協(xié)同作用．
（6）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，隨腎上腺素濃度增大培養(yǎng)液中甲狀腺瘤組織細(xì)胞數(shù)量不變，說明在腎上腺素溶液中細(xì)胞能正常增殖；而在去甲腎上腺素溶液中隨濃度增大甲狀腺瘤細(xì)胞數(shù)量明顯增多，說明去甲腎上腺素濃度越大，細(xì)胞數(shù)量越多．
故答案為：
（1）垂體
（2）b 信息交流 升高
（3）神經(jīng)遞質(zhì)
（4）（蛋白質(zhì)）空間結(jié)構(gòu)
（5）翻譯 協(xié)同
（6）正常增殖　 細(xì)胞數(shù)量越多（或增殖速率越大）

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的激素調(diào)節(jié)、激素的生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記相關(guān)激素如醛固酮、甲狀腺激素等的生理作用；明確激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能；能夠從圖解中獲得解題的相關(guān)信息．