17．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　�。�
A．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

分析 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí)．
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用．
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；后來(lái)坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)簡(jiǎn)單，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，只要考生了解并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，必須將雙縮脲試劑的A液和B液（　�。�
A．先后加入樣液中B．混勻后再加入樣液
C．加熱后再加入樣液D．同時(shí)加入樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在光合作用中，CO2+C5（即RuBP）→2C3需要RuBP羧化酶催化．為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶用于催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物中14C3的放射性．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．上述反應(yīng)的場(chǎng)所在菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中
B．RuBP羧化酶催化時(shí)，需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C．該實(shí)驗(yàn)中酶活性的測(cè)定運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D．單位時(shí)間內(nèi)14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為研究細(xì)胞周期，科研人員先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞，一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同時(shí)間取樣分析結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：
（1）該種細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間為10h．圖中哪幾段時(shí)間DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變？AB和DE （用圖中字母表示）．
（2）圖中F時(shí)被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因是依據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，細(xì)胞增殖第一次，100%的細(xì)胞被標(biāo)記，以后隨著細(xì)胞增殖次數(shù)的增加，被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目不變，不被標(biāo)記的細(xì)胞開始出現(xiàn)并逐漸增多；圖中G時(shí)被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目減少的原因是隨著培養(yǎng)識(shí)記的延長(zhǎng)，被標(biāo)記的細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)，并逐漸衰老、凋亡．
（3）癌細(xì)胞的細(xì)胞周期比正常細(xì)胞短，這是由原癌基因突變導(dǎo)致的．
（4）如要探究某藥物抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體形成的最適濃度，可選用處于圖中第一次分裂B時(shí)（用圖中字母表示）細(xì)胞．請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路：設(shè)置不同濃度梯度的該藥物，分別對(duì)圖中B時(shí)細(xì)胞進(jìn)行處理，然后制成裝片觀察并比較染色體數(shù)目的變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪一項(xiàng)屬于拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的內(nèi)容（　�。�
A．過(guò)度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．適者生存D．用進(jìn)廢退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①、②、③可依次代表消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)（及皮膚）
B．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④主要為養(yǎng)料和氧氣
C．⑤為CO2、H2O、無(wú)機(jī)鹽、尿素等
D．⑥可表述為體內(nèi)細(xì)胞可以與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．致病性極強(qiáng)的細(xì)菌甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，其外毒素可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤�。ㄕf(shuō)明：致病性極強(qiáng)的細(xì)菌甲外毒素由α和β兩個(gè)亞單位組成，其中β亞單位無(wú)毒性，但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用．）下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．．感染病菌甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能完全喪失
B．．新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等
C．．接種甲疫苗的兒童，再次接觸該細(xì)菌時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體
D．．研制疫苗時(shí)應(yīng)選擇該細(xì)菌外毒素的α亞單位或外毒素的β亞單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是（　�。�
A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查丹頂鶴種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落
B．用樣方法調(diào)查稻田中稻飛虱的種群密度
C．用樣方法調(diào)查銀杏種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)如圖細(xì)胞分裂圖示的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，兩個(gè)四分體
B．④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體
C．產(chǎn)生的子細(xì)胞中只含有4個(gè)染色單體
D．細(xì)胞有中心體而無(wú)細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞

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