蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中，下列行為在細(xì)胞中不能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達(dá) B．DNA的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述，錯誤的是（　�。�
A．種群的增長速率逐步降低
B．達(dá)到K值時種群增長率為零
C．種群增長受自身密度的影響
D．通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．請據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）

（1）該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳�。�
（2）Ⅰ3的基因型是Aa，Ⅱ9的基因型是AA或Aa．
（3）若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個正常孩子的概率是$\frac{3}{4}$，他們再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$．生一個患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于動物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)B．催化細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)的酶
C．動物體內(nèi)抵御病菌侵害的抗體D．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是

A．增大模擬環(huán)境中K+ 濃度，靜息電位的絕對值變小

B．增大模擬環(huán)境中Na+ 濃度，達(dá)到動作電位峰值所需時間變短

C．減小模擬環(huán)境中Na+ 濃度，動作電位的峰值變小

D．靜息時細(xì)胞膜對K+ 通透性變大，靜息電位的絕對值不變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物

B．酶都是在核糖體上合成的

C．溫度過低或過高，對酶活性的影響存在差異

D．pH過小或過大，對酶活性的影響相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體中擴(kuò)散出來直接進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體中共穿過的生物膜層數(shù)是

A、5 B、6 C、7 D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有一個隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，該種群兩年內(nèi)基因型頻率的變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，在這兩年中，下列與這對基因有關(guān)的推斷正確的是（　�。�
年份AA（%）Aa（%）aa（%）
1304030
2255025
A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B．該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
C．該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D．若該種群在第2、3年連續(xù)自交，則A的基因頻率會明顯增加

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同步練習(xí)冊答案