下列有關(guān)遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、中心法則適用于真核生物和原核生物
B、基因表達(dá)時(shí)存在RNA分子間的堿基互補(bǔ)配對(duì)
C、各種變異都為生物的進(jìn)化提供原材料
D、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件;
基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要的過(guò)程,其中翻譯過(guò)程中,存在mRNA和tRNA的配對(duì).
解答: 解:A、中心法則適用于真核生物和原核生物,在病毒內(nèi)不能發(fā)生,A正確;
B、基因表達(dá)時(shí)在翻譯過(guò)程tRNA與mRNA之間存在RNA分子間的堿基互補(bǔ)配對(duì),B正確;
C、可遺傳的變異為生物的進(jìn)化提供原材料,C錯(cuò)誤;
D、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物進(jìn)化、遺傳和變異、基因控制蛋白質(zhì)的合成,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

纖維素、纖維素酶、DNA的基本組成單位依次是( 。
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C、氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸
D、淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有( 。
①真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì);
②原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖;
③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中;
④在植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
⑤核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器;
⑥三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A?P-P-P;
⑦父親通過(guò)兒子將其染色體傳至孫子體 細(xì)胞中最少可能有0條,最多可能是23條;
⑧基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合.
A、-項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B、E~F段、K~L段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
C、圖中顯示兩種分裂方式,C~H、I~M段可分別表示為一個(gè)細(xì)胞周期
D、D~E段和J~K段都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色體分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氨基酸1500個(gè),其中氨基總數(shù)為1510個(gè),羧基總數(shù)為1508個(gè),則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為(  )
A、1497、3和3
B、1497、13和1 1
C、1499、2和2
D、1498、10和8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因型為MMNn的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞每一極的基因組成均為MMNn
B、由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分化,體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,與之有關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體
D、原癌基因的激活和抑癌基因的失活,都有可能導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物和植物主要通過(guò)線(xiàn)粒體來(lái)進(jìn)行( 。
A、有氧呼吸B、無(wú)氧呼吸
C、光合作用D、化能合成作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對(duì)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響”,得到如圖所示結(jié)果.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用
B、實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡、載玻片等儀器以及蘇丹Ⅲ、重鉻酸鉀溶液等藥品
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹
D、結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行信息傳遞的過(guò)程,圖中①、②、③、④為相關(guān)細(xì)胞,X、Y為相關(guān)物質(zhì).下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞表面接受信息的物質(zhì)由糖和蛋白質(zhì)組成
B、X、Y在發(fā)揮作用以后會(huì)失去活性
C、不同細(xì)胞在接受X的作用后的反應(yīng)完全相同
D、乙圖中Y的傳遞比甲圖中X的傳遞速度快

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