將a組小麥培養(yǎng)于18O的CO2的空氣中，將b組小麥培養(yǎng)于18O的O2的空氣中，正常生長(zhǎng)一段時(shí)間，a，b兩組最先出現(xiàn)放射性氧的化合物依次是（　�。�
A、葡萄糖和二氧化碳
B、三碳化合物和水
C、五碳化合物和水
D、三碳化合物和丙酮酸
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：1、光合作用過(guò)程中二氧化碳是暗反應(yīng)的原料，二氧化碳中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物；
2、有氧呼吸過(guò)程中氧氣參與有氧呼吸的第三階段，氧氣與[H]反應(yīng)產(chǎn)生水．
解答： 解：將a組小麥培養(yǎng)于18O的CO2的空氣中，二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，然后被還原形成有機(jī)物，因此最先出現(xiàn)放射性氧的化合物是三碳化合物；將b組小麥培養(yǎng)于18O的O2的空氣中，氧氣首先參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合形成水，因此最先出現(xiàn)放射性氧的化合物是水．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于光合作用與呼吸作用過(guò)程中元素的轉(zhuǎn)移途徑的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、ATP經(jīng)水解脫去三個(gè)磷酸后形成腺嘌呤
B、脂肪又稱(chēng)脂質(zhì)
C、mRNA和蛋白質(zhì)都是構(gòu)成核糖體的成分
D、蛋白酶、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖的相關(guān)描述正確的是（　　）
A、此圖可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B、圖中的鳥(niǎo)只屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、此圖中的各種生物可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)
D、圖中的各生物之間通過(guò)信息傳遞相互影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物某細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中A-D表示相關(guān)過(guò)程，a-e表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中b物質(zhì)表示
 
．
（2）A過(guò)程表示
 
，它為B過(guò)程提供了[d、e]
 
．
（3）C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中e的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（5）下列個(gè)體或細(xì)胞能同時(shí)發(fā)生A、B、C、D過(guò)程的是
 
．
①草履蟲(chóng)   ②酵母菌    ③水稻根細(xì)胞    ④蠶豆葉肉細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中，能量流動(dòng)的大致過(guò)程是（　�。�
A、葉綠素→ADP→CO2→有機(jī)物
B、光→ATP→葉綠素→有機(jī)物
C、光→葉綠素→CO2→有機(jī)物
D、光→葉綠素→ATP→有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，在30℃時(shí)單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、光照強(qiáng)度為d時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP
B、已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)到25℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體向右平移
C、圖中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率＜呼吸作用速率
D、光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周?chē)?單位的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光照下用H218O培養(yǎng)綠色植物，則下列物質(zhì)中首先能檢測(cè)到放射性的是（　�。�
A、氧氣
B、二氧化碳
C、C5化合物
D、丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下式表示某細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
CO2+H2O 
甲
乙
 （CH2O）+O2．
A、甲過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體中
B、乙過(guò)程發(fā)生一定在線粒體中
C、甲過(guò)程所需能量一定來(lái)自光能
D、該細(xì)胞一定不是乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為研究某池塘（溶氧充足）中2米深處生物的光合作用和有氧呼吸，設(shè)計(jì)了黑白瓶實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)相同大小，體積適宜的透明玻璃瓶，標(biāo)號(hào)1、2、3，其中1號(hào)瓶用錫箔紙包住遮光．用三個(gè)瓶子在池塘2米深的相同位置取滿(mǎn)水，測(cè)3號(hào)瓶的溶氧量，記為A．然后將1、2號(hào)瓶放回取水處，24h后取出，測(cè)1、2號(hào)瓶的溶氧量記作B、C．下列表述不正確的是（　�。�
A、如果沒(méi)有3號(hào)瓶，也可以計(jì)算出該處生物24h內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B、如果沒(méi)有3號(hào)瓶，不能測(cè)出該處生物24h內(nèi)呼吸作用氧氣的消耗量
C、C-B可用來(lái)表示該處植物24h的光合作用總值
D、C-A可用來(lái)表示該處植物24h的光合作用凈值

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