A、鈣離子通過離子通道順濃度梯度內(nèi)流不消耗能量 |
B、Timothy綜合征說明基因可以通過控制蛋白質(zhì)合成直接控制生物性狀 |
C、Timothy綜合征患者細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外 |
D、L型鈣離子通道阻滯劑可能用于治療Timothy綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時(shí)用健那綠染色,線粒體被染成藍(lán)黑色 |
B、觀察染色體的形態(tài),用龍膽紫溶液將染色體染成紫色 |
C、研究溫度對酶活性影響時(shí)所用的底物應(yīng)該是過氧化氫 |
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)或RNA |
B、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變 |
C、酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度影響 |
D、一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
B、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA |
C、與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U |
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ不能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②④ |
C、②③④ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性引誘劑通過誘殺某XY型昆蟲雄性成蟲改變了子代的性別出生比例影響種群密度的變化 |
B、理想條件下形成的“J”型曲線的增長率不變,而增長速率逐漸變大 |
C、若“S”曲線存在種群增長速率相同的兩個(gè)點(diǎn),則這兩點(diǎn)的增長率也相同 |
D、一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
B、細(xì)菌在增殖過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,屬于無絲分裂 |
C、蛙的紅細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞分裂過程中可以看到細(xì)胞核 |
D、減數(shù)分裂和有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA都可以平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去 |
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