A. | 用胚胎干細胞培育出樹突狀細胞實現(xiàn)了動物細胞的全能性 | |
B. | 樹突狀細胞的功能與巨噬細胞的功能相似,能特異性識別抗原 | |
C. | 樹突狀細胞可能以抗原-MHC復(fù)合體形式將抗原信息傳遞給輔助性T細胞 | |
D. | 樹突狀細胞的細胞膜上的MHC與胚胎干細胞上的不同 |
分析 全能性已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.原因:生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性.
三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能.
解答 解:A、用胚胎干細胞增殖分化形成樹突狀細胞,并沒有形成完整個體,不能實現(xiàn)動物細胞的全能性,A錯誤;
B、樹突狀細胞的功能與巨噬細胞的功能相似,能識別抗原,但是沒有特異性,B錯誤;
C、樹突狀細胞可能以抗原-MHC復(fù)合體形式將抗原信息呈遞給輔助性T細胞,進而產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫,C正確;
D、胚胎干細胞增殖分化形成樹突狀細胞,細胞膜上的MHC相同,D錯誤.
故選:C.
點評 試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景,考查全能性、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,提升了學(xué)生獲取信息以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,解題的關(guān)鍵是理解樹突狀細胞和吞噬細胞的功能類似.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體合成ATP時一定伴隨[H]的產(chǎn)生 | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,可以轉(zhuǎn)化為電能和化學(xué)勢能 | |
C. | 黑暗條件下時葉肉細胞不能合成ATP | |
D. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O,并釋放大量能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翻譯的模板是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶 | |
C. | 同一種翻譯模板在不同的核糖體上合成的多肽不同 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的原料相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑦⑩ | B. | ①⑤⑩ | C. | ②③④⑤⑦⑨⑩ | D. | ③④⑤⑦⑨⑩ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過顯微鏡能觀察到甲乙丙的細胞核 | |
B. | 從生物的代謝類型上看,甲細胞是能進行光合作用的自養(yǎng)生物 | |
C. | 甲、乙、丙這三個細胞結(jié)構(gòu)圖體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性和多樣性 | |
D. | 甲、乙、丙三個細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①⑤③ | C. | ②⑤④ | D. | ⑤③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
B. | 若b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和中心體 | |
C. | 若b表示單層膜,則a、c可能是液泡和葉綠體 | |
D. | 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com