當人體從25℃的環(huán)境中進入到5℃的環(huán)境中,一段時間后,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是
A.產(chǎn)熱和散熱量均比25℃時增加
B.甲狀腺激素的分泌量減少
C.細胞呼吸耗氧量減少
D.抗利尿激素分泌量增加
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系。下列敘述正確的是( )
A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B.能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3
C.能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1
D.體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將靈敏電位計的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面,圖中ac=db,若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激,則刺激后電位計指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是( )
A.先左后右,再向右;負→正→負
B.先右后左,再向左;正→負→正
C.先右后左,再向右再向左;正→負→正→負→正
D.先左后右,再向左再向右;負→正→負→正→負
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列沒有涉及到細胞間信息交流過程的是
A.花粉與柱頭相結(jié)合
B.高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
C.抗體與抗原結(jié)合
D.甲狀腺細胞表面糖蛋白結(jié)合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體受到嚴寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強代謝,抵御嚴寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是
A.垂體 B.甲狀腺
C.大腦皮層部分細胞 D.下丘腦部分細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞增殖、分化、衰老和凋亡對維持個體的正常生長、發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是
A.效應(yīng)T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡
B.生物體內(nèi)細胞的更新包括細胞衰老、凋亡、增殖和分化等過程
C.細胞內(nèi)染色體的行為可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
D.細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“秋風掃落葉”,但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落,最主要的原因是
A.路燈下的樹葉照光時間長,通過光合作用積累的養(yǎng)料多
B.光照抑制了脫落酸的合成
C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢
D.光照促進了生長素的合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是內(nèi)環(huán)境的示意圖,據(jù)圖判斷,不正確的描述是( )
A.對于組織細胞的正常生理活動,過程a、b、c 同樣重要
B.組織液中的物質(zhì)是有變化的
C.過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
D.組織液中的CO2有害無益
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