A、高等植物向右反應(yīng)所需要的能量只能來自于光合作用 |
B、人體細(xì)胞向右反應(yīng)需要的能量來自呼吸作用 |
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于合成蛋白質(zhì) |
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體細(xì)胞吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②④⑥ |
C、①⑤⑥ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此實(shí)驗(yàn)可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色 |
B、研磨時(shí)加碳酸鈣可充分破壞葉綠體,獲得更多的色素 |
C、葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同 |
D、色素分離過程中不能讓層析液觸及濾液細(xì)線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、對害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物的多樣性 |
C、生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于間接價(jià)值 |
D、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、丙酮酸分解為CO2和[H] |
C、丙酮酸分解成CO2和酒精 |
D、[H]與氧結(jié)合形成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤都是具有單層膜的細(xì)胞器 |
B、①與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
C、顯微鏡觀察④必須用染液進(jìn)行染色 |
D、①與③之間結(jié)構(gòu)上能實(shí)現(xiàn)一定的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是生物的突變和重組 |
B、②是生殖隔離 |
C、③是自然選擇學(xué)說 |
D、④是物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
B、線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 |
C、小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
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