5.如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,不能從圖中得出(  )
A.精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的
B.基因可以通過控制酶合成來控制代謝過程
C.脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成是在核糖體上進(jìn)行的
D.若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變

分析 1、基因的表達(dá)是指控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì).基因是控制生物性狀的基本單位,特定的基因控制特定的性狀.
2、基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀;還可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.

解答 解:A、由圖可知,精氨酸是由N-乙酸鳥氨酸在4種酶的催化作用下生成的,4種酶是由相應(yīng)的基因控制合成的,A正確;
B、圖中信息可知,基因通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀,B正確;
C、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,氨基酸的合成場(chǎng)所不是核糖體,C錯(cuò)誤;
D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,說明脈胞霉體內(nèi)基因①發(fā)生突變,不能合成酶①,使體內(nèi)的N-乙酸鳥氨酸不能轉(zhuǎn)化鳥氨酸,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基因控制生物性狀的知識(shí),以圖形的形式給出信息,側(cè)重于考查學(xué)生獲取知識(shí)的能力和對(duì)基因的表達(dá)的理解程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.2007年5月,《新民晚報(bào)》消息:上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷.此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞功能,被稱為“沉默突觸”,科學(xué)家對(duì)此項(xiàng)研究取得了的相應(yīng)的成果.下列四種說法中正確的是( 。
①突觸小體中沒有細(xì)胞核 
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì).
A.①②B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵數(shù)目依次是( 。
A.1,2,2B.1,2,1C.1,3,2D.2,3,1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖:其中說法錯(cuò)誤的是( 。
A.激素①是促甲狀腺激素釋放激素
B.激素③只作用于下丘腦和垂體
C.激素③分泌受激素①②調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié)
D.激素③分泌量增多,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量減少是反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.蛋白質(zhì)與核酸是生物體內(nèi)兩種重要的生物大分子.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.胃蛋白酶在高溫、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿等條件下結(jié)構(gòu)都會(huì)被破壞,催化功能喪失
B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相同,由8種核苷酸組成
C.DNA分子中堿基的特定排列順序直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.可根據(jù)DNA和RNA的不同鑒別不同物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切,下列敘述中不正確的是(  )
A.每個(gè)染色體通常含有一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因
B.復(fù)制、分離和傳遞,三者都能行使生物的遺傳作用
C.三者都是遺傳物質(zhì),三者都能行使生物的遺傳作用
D.在生物的傳種接代過程中,染色體行為決定后兩者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問題.
圖1為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞周期的模式圖,圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字).

(1)圖1中,Y、X和S期代表分裂間期;細(xì)胞內(nèi)X期后加倍的細(xì)胞器是中心體;診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí),需選擇[2]中期的細(xì)胞,1期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核仁、核膜.
(2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì).圖2中,組蛋白基因表達(dá)時(shí),能發(fā)生堿基配對(duì)的場(chǎng)所是[6]細(xì)胞核和[7]核糖體.
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)是5、6、8、10(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度,說明這樣做的目的:調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向農(nóng)作物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi),為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度,最好安裝( 。
A.紅橙光燈B.綠光燈C.白熾燈D.藍(lán)光燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案