如圖是人類遺傳病系譜圖,母親是純合子,該病的致病基因可能是 ( )
①Y染色體上的基因
②常染色體上的顯性基因
③常染色體上的隱性基因
④X染色體上的顯性基因
⑤X染色體上的隱性基因
A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
適宜溫度條件下,在一錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液至離瓶口1/3處并密封。下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的速率與瓶中氧氣含量有關(guān)
B.丙酮酸能夠進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸
C.一段時(shí)間后,瓶中會(huì)有酒精產(chǎn)生
D.可以用目測(cè)估計(jì)法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
據(jù)研究,從來(lái)源于不同區(qū)域的12頭大熊貓?bào)w內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性,這說(shuō)明 ( )
A.大熊貓的物種多樣性較低
B.大熊貓的基因多樣性較低
C.大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一
D.大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
圖中A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的一種信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖中的信號(hào)分子①是神經(jīng)遞質(zhì),它通過(guò)③血液的運(yùn)輸,與②受體結(jié)合,作用于靶細(xì)胞
B.若①是胰島素,則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞,激酶激活細(xì)胞的功能是肝糖原分解
C.若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則①可能是促甲狀腺激素釋放激素
D.若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①是甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.正常人血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)減弱,胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B.人體大量失水時(shí),血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量減少
C.人遇寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體的甲狀腺激素分泌量增加,腎上腺素的分泌量降低
D.人體被病毒感染時(shí),體內(nèi)產(chǎn)生的抗體,能通過(guò)裂解靶細(xì)胞將病原體清除掉
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.該遺傳病是由一個(gè)基因控制的
B.該遺傳病男、女性患病概率相同
C.Ⅰ2一定為雜合子
D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動(dòng)不會(huì)使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是 ( )
A.交叉互換 B.非同源染色體自由組合
C.基因突變 D.染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷6(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙),下列有關(guān)敘述中正確的是( )
甲 乙
圖Z6?5
A.遺傳信息沒(méi)有位于甲上,甲上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有64種
B.乙由三個(gè)核苷酸組成
C.顯然,甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與
D.一般一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè):第1講 走近細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
水綿、藍(lán)藻、黑藻全部( )
A.是真核生物 B.是自養(yǎng)生物
C.含有葉綠體 D.能進(jìn)行有絲分裂
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