下列基因型的個體中,屬于純合體的是(  )
A、AaXBXB
B、AAXBXb
C、AAXBXB
D、aaXBXb
考點:性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體.純合子能穩(wěn)定遺傳.
雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體.雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳.
解答: 解:A、AaXBXB中有等位基因,是由基因型為AXB和aXB的兩個不同類型的配子結(jié)合形成的合子發(fā)育而成的個體,屬于雜合子,A錯誤;
B、AAXBXb有等位基因,是由基因型為AXB和AXb的兩個不同類型的配子結(jié)合形成的合子發(fā)育而成的個體,屬于雜合子,B錯誤;
C、AAXBXB是由基因型都為AXB的兩個相同類型的配子結(jié)合形成的合子發(fā)育而成的個體,屬于純合子,C正確;
D、aaXBXb是由基因型都為aXB和aXb的兩個不同類型的配子結(jié)合形成的合子發(fā)育而成的個體,屬于雜合子,D錯誤.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查雜合子和純合子的相關(guān)知識,要求考生識記雜合子和純合子的概念,明確純合子能穩(wěn)定遺傳,而雜合子不能穩(wěn)定遺傳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物進化的實質(zhì)是( 。
A、基因突變
B、自然選擇
C、生物性狀的改變
D、種群基因頻率的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用,而土壤的通氣狀況是否會對土壤微生物的分解作用產(chǎn)生影響呢?一位同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案,請你幫他完善相關(guān)內(nèi)容.
材料用具:燒杯、試管、紗布、蒸餾水、淀粉糊、碘液、斐林試劑、石蠟油.
實驗方案:
(1)制備土壤浸出液:
選取較肥沃農(nóng)田,取適量土壤,放入墊有紗布的燒杯中,加入適量
 
充分?jǐn)嚢,然后將紗布連同土壤一起取出,留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
(2)另取兩只燒杯,編號A、B,放入等量淀粉糊.在兩只燒杯中各加入30毫升
 
,并在A燒杯中滴入適量
 
,B燒杯不做處理,作為
 

(3)將兩只燒杯放置在20℃下7天后,分別取A、B兩只燒杯中的液體各20毫升,各放入兩支試管中,編號為A1、A2,B1、B2
(4)在A1、B1加入碘液并振蕩混勻,在A2、B2中加入斐林試劑并振蕩混勻后加熱.觀察四支試管溶液的顏色變化.
討論:
如果A1比B1的顏色
 
,B1比B2的顏
 
,說明在有氧條件下,土壤微生物對有機物分解能力較強.
如果A1比B1的顏色
 
,B1比B2的顏色
 
,說明在無氧條件下,土壤微生物對有機物分解能力較強.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、胚胎干細(xì)胞可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種在組織細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程是不可逆的
C、肝臟干細(xì)胞分化形成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、各種干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來源,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異
B、基因突變頻率很低,種群每代突變的基因數(shù)很少
C、基因突變發(fā)生后,生物的表現(xiàn)型可能不改變
D、基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,圖中①、②、③表示的過程分別是( 。
A、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
B、轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制
C、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
D、翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯誤的是( 。
A、正確選用豌豆作為實驗材料
B、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果
C、科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證
D、先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的敘述,錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因生物有可能危及環(huán)境安全
B、轉(zhuǎn)基因生物絕對不會引起生物安全問題
C、轉(zhuǎn)基因生物有可能造成食品安全問題
D、轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動物細(xì)胞減數(shù)分裂某時期的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中有4條染色單體
B、細(xì)胞中有4個DNA分子
C、細(xì)胞中有4個染色體組
D、細(xì)胞中有2對同源染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案