A、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體 |
B、植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ) |
C、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體 |
D、人工誘變、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 |
B、e的功能是將刺激信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮 |
C、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
D、正常機(jī)體內(nèi)興奮在b神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3和5中都含有較多的蛋白質(zhì) |
B、2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)5層生物膜 |
C、3和5可以相互滲透 |
D、細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
B、1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性 |
C、細(xì)胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1 |
D、1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2、血紅蛋白、H+、載體蛋白 |
B、RNA聚合酶、抗體、激素、H2O |
C、膽固醇、O2、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白 |
D、Ca2+、消化酶、氨基酸、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由甲圖可知,C02的含量直接影響植物的光合作用效率 |
B、由乙圖可知,B點(diǎn)以后,載體數(shù)量是根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的限制因素之一 |
C、由丁圖可知,A點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)促進(jìn)作用最強(qiáng) |
D、由丙圖可知,縮短光照時(shí)間可促使A種植物提前開(kāi)花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
B、RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
C、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
D、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所 |
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