科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生命活動調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié) |
B、乙烯有對抗生長素的作用 |
C、赤霉素能促進植物細胞分裂 |
D、使用生長素類似物可以補救大豆因未授粉而造成的減產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隔離阻止了種群間的基因交流 |
B、多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離 |
C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
D、多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點時CO2吸收量為0,說明此時不進行光合作用 |
B、a點值的大小可代表玉米的呼吸強度 |
C、C點以后光合作用不再增強,可能是受暗反應的限制 |
D、生產(chǎn)上通過合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率 |
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