根據(jù)高中教材中的相關(guān)知識分析,下列有關(guān)酶功能的敘述正確的是( 。
A、蛋白酶的主要作用是破壞肽鍵,從而使蛋白質(zhì)變性失活
B、DNA連接酶能夠?qū)蝹(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段
C、DNA聚合酶能夠催化DNA的轉(zhuǎn)錄
D、限制性核酸內(nèi)切酶將特定核苷酸序列中的磷酸二酯鍵切割
考點(diǎn):酶在代謝中的作用的綜合
專題:
分析:本題主要考查各種酶的作用.
1、蛋白酶:作用是催化蛋白質(zhì)水解為短肽.在動物體內(nèi)分為胰蛋白酶和胃蛋白酶等.在動物的胰液、胃液,植物組織和微生物中都有分布.
2、DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵.
3、DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵.
4、限制性核酸內(nèi)切酶是可以識別DNA的特異序列,并在識別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶,簡稱限制酶.
解答: 解:A、蛋白酶的主要作用是破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變成多肽,從而失去生理功能,A錯(cuò)誤;
B、DNA連接酶將DNA片段連接成DNA分子,DNA聚合酶的作用是將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段,B錯(cuò)誤;
C、RNA聚合酶能夠催化DNA的轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;
D、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生的記憶和理解能力.蛋白酶:作用是催化蛋白質(zhì)水解為短肽.在動物體內(nèi)分為胰蛋白酶和胃蛋白酶等.在動物的胰液、胃液,植物組織和微生物中都有分布.解旋酶作用于氫鍵,使堿基間的氫鍵斷裂,從而使雙鏈DNA分子解旋為單鏈.ATP水解酶作用于遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵,使ATP水解為ADP和Pi.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示三種植物葉片光合作用速率的日變化,圖二為一興趣小組利用某植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置.請據(jù)圖回答.

(1)在
 
時(shí)刻,a植物葉片光合作用速率與呼吸作用速率相等.
(2)在6:00-8:00時(shí)之間,三種植物葉片,單位時(shí)間內(nèi)吸收CO2最多的是
 
,一天內(nèi)有機(jī)物積累量最多的是
 
.如果將三種植物長期培養(yǎng)在12:00條件下,不能正常生長的是
 

(3)10:00時(shí),b植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有
 

(4)興趣小組利用圖二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了如下的結(jié)果:
Ⅰ.先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,30分鐘后,測得紅色液滴E向左移動2cm.
Ⅱ.測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,30分鐘后,測得紅色液滴E向右移動4cm.
實(shí)驗(yàn)分析:
①測定呼吸作用強(qiáng)度,裝置應(yīng)該置于
 
條件下進(jìn)行.
②測定植物的凈光合作用強(qiáng)度時(shí),在給予適宜光照的同時(shí),還應(yīng)將D燒杯中的溶液更換成
 
溶液.
③假設(shè)紅色液滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖即增加或減少1g.如果該植物白天光照14小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=
釋放的二氧化碳體積
消耗的氧氣體積
).如圖表示測定消毒討的蔭發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置.請分析回答:
(1)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下10min后觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則小麥種子中發(fā)生
 
呼吸;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則小麥種子中發(fā)生
 
呼吸.
(2)現(xiàn)將裝置中萌發(fā)的小麥種子替換為萌發(fā)的油菜種子,在25℃下10min內(nèi),甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)油菜種子的呼吸商是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)流感病毒(RNA病毒)的敘述,不正確的是( 。
A、容易發(fā)生變異
B、可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)
C、其遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸
D、再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞即能迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系.如圖1是某生態(tài)農(nóng)場的模式圖,圖2是沼液加入魚塘后的變化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
,蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
,秸稈在該生態(tài)系統(tǒng)中的用途是
 

(2)圖2的BC時(shí)間段中,溶解氧的相對含量增加的原因是
 

(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)農(nóng)場的優(yōu)點(diǎn)是
 
(請寫出兩個(gè)方面).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B、DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
C、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響
D、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水能力變化分別是(  )
A、增大、增大
B、增大、減小
C、減小、增大
D、減小、減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于胰腺腺泡細(xì)胞中胰蛋白酶的合成和分泌的描述,正確的是(  )
A、此蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸過程都需要消耗能量
B、核糖體合成的多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)是在高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過程中起著重要的交通樞紐作用
D、此蛋白質(zhì)從合成到發(fā)揮作用共穿過7層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、選用的試劑(或藥品)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相符合的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容試劑(或藥品)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 A血紅蛋白的釋放蒸餾水和甲苯紅細(xì)胞破裂(釋放血紅蛋白)
 B觀察細(xì)胞中的DNA的分布吡羅紅被染成紅色的結(jié)構(gòu)要分布在細(xì)胞中央
 C高倍鏡觀察黑藻細(xì)胞的葉綠體健那綠染色葉綠體被染成藍(lán)綠色
 D探究溫度對酶活性的影響過氧化氫酶不同溫度條件下產(chǎn)生氣泡的速率不同
A、AB、BC、CD、D

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