某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）．下列說法正確的是（　　）
A、該病為常染色體顯性遺傳病
B、Ⅱ-6一定是該病致病基因的攜帶者
C、Ⅱ-3和Ⅱ-4所生孩子，男孩女孩發(fā)病概率不同
D、Ⅲ-8為致病基因攜帶者
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：II-5和II-6均正常，但他們卻有一個患此病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳�。蝗羰浅Ｈ旧w隱性遺傳病，則II-6肯定是攜帶者，若是伴X染色體隱性遺傳病，II-6肯定不是攜帶者；若是常染色體隱性遺傳病，II-3和II-4所生孩子，男孩女孩發(fā)病概率相同，若是伴X染色體隱性遺傳病，II-3和II-4所生孩子，女孩、男孩均有1/2概率患病，發(fā)病率也相同；無論該病是常染色體隱性遺傳病，還是伴X隱性遺傳病，III-8都為致病基因的攜帶者．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、II-5和II-6均正常，但他們卻有一個患此病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病，A錯誤；
B、已知該病可能是伴X隱性遺傳病，則Ⅱ-6（正常男性）不一定是該病致病基因的攜帶者，B錯誤；
C、已知該病可能是常染色體隱性遺傳病，所以Ⅱ-3和Ⅱ-4所生孩子，男孩女孩發(fā)病概率可能相同，C錯誤；
D、無論該病是常染色體隱性遺傳病，還是伴X隱性遺傳病，III-8都為致病基因的攜帶者，D正確．
故選：D．
點評：本題以系譜圖為載體，考查基因分離定律的應用及遺傳病的特點，考查考生的應用能力和判斷能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“今又生”（Gendicine）是世界上首個被批準上市的基因治療藥物，其本質是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒．人的P53蛋白可對高危癌前病變的DNA損傷進行修復，對DNA損傷無法修復的細胞，P53蛋白則誘導其進入冬眠狀態(tài)或細胞凋亡．“今又生”的載體采用毒性極弱的第一代人5型腺病毒，其基因不整合到宿主細胞基因組中，無遺傳毒性；載體經(jīng)基因工程改造后，只對細胞實施一次感染，不能復制，無環(huán)境污染．請根據(jù)以上信息，完成下列問題：
（1）從題中分析，在“今又生”的生產中，為了獲得更高的安全性能，科學家選擇性地放棄了一般的載體都應該具有的
 
結構．
（2）P53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成，每條肽鏈由393個氨基酸縮合而成．若考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在，則控制每條肽鏈合成的p53基因至少應該含有
 
個核苷酸．在形成P53蛋白時，需要脫去
 
個水分子．
（3）試舉一種人體中不含p53基因的細胞：
 
．
（4）已知P53蛋白微量高效，只需極微量就可以完成功能，p53基因位于常染色體上．已知如圖1中1號個體的一條染色體上的p53基因突變?yōu)闊o功能的假基因，2號無家族病史，4號為“易患癌癥者”．據(jù)圖1推測5號個體為“易患癌癥者”的概率為
 
．
（5）如圖1中4號個體為了治病，接受了“今又生”的基因治療．在她接受注射后兩個月，從她血液中提取了P53蛋白做了電泳分析，以便和治療前對比．但是患者慌亂中把治療前后的底片搞混淆了，兩張底片分別如圖2所示，請據(jù)圖判斷她的治療
 
（是、否）有效，
 
（左、右）邊那幅圖是治療后的電泳分析圖．
（6）4號經(jīng)過“今又生”注射后，仍然不幸的在三十五歲就患了癌．根據(jù)已有資料判斷，她的治療效果不顯著的最可能原因是
 
．
A．p53基因沒有整合到體細胞中    B．p53基因沒有轉錄出mRNA
C．p53基因沒有表達出P53蛋白    D．注射濃度或注射次數(shù)不夠．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從水母體內提取的綠色熒光蛋白（簡稱GFP）含有1條多肽鏈，由238個氨基酸組成，能發(fā)出綠色熒光．下列有關GFP的敘述不正確的是（　�。�
A、GFP可應用于基因工程
B、GFP的多肽鏈合成時產生236個肽鍵
C、GFP基因存在于水母體內的所有體細胞
D、組成GFP的每種氨基酸至少有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞融合與細胞膜的流動性有關
B、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、線粒體外膜與內膜的主要功能不同-

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科目：高中生物 來源： 題型：

哪種堿基是RNA所沒有的（　�。�
A、腺嘌呤B、鳥嘌呤
C、胞嘧啶D、胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為有關進行性肌營養(yǎng)不良的遺傳系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、可根據(jù)遺傳系譜圖調查該遺傳病的發(fā)病率
B、致病基因始終通過直系血親傳遞
C、I1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同
D、Ⅲ3和Ⅲ4生男孩患病的概率為
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一家族的部分遺傳系譜圖，甲、乙兩病分別由A、a與B、b兩對等位基因控制，且兩病其中之一是伴性遺傳�。卮鹣铝袉栴}：

（1）甲病和乙病的遺傳方式分別為
 
、
 
；Ⅱ-4基因型為
 
；Ⅲ-7的基因型為
 
．
（2）若Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結婚，則生育的子女中正常的幾率是
 
，兩病都患的幾率是
 
．
（3）若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對雙胞胎（Ⅳ-11與Ⅳ-12），則他們同時患有甲病的概率是
 
．
（4）Ⅱ-5基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把乳酸菌接種在鮮牛奶中，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，一段時間后即可得到酸奶．在此過程中若揭開蓋子，下列過程減慢（或減少）的是（　　）
①葡萄糖的利用         ②二氧化碳的釋放       ③ATP的形成         ④乳酸含量．
A、①②B、①②③
C、②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的．為了鑒別有關性狀的顯隱性關系．用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交．結果如下表．（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：
組合序號雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)
紫色不抗蟲白色不抗蟲
一紫色不抗蟲×白色抗蟲a210208
二紫色不抗蟲×白色抗蟲b0280
（1）上述兩對性狀中，
 
是顯性性狀．
（2）親本中白色抗蟲a的基因型是
 
；白色抗蟲b的基因型是
 
．
（3）如果對第二組雜交組合產生的后代進行測交，測交后代的表現(xiàn)型有
 
種．
（4）如果讓第一組雜交組合產生的后代中的紫色不抗蟲植株與白色不抗蟲植株雜交，從理論上推斷，后代將會出現(xiàn)的表現(xiàn)型有
 
，比例為
 
．其中能穩(wěn)定遺傳的紫色不抗蟲植株占
 
．

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