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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將裝置放在暗處,因植物不進(jìn)行光合作用,葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H] |
B、給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間,能夠在氣泵處檢測(cè)到C1802 |
C、該葉片在暗處1小時(shí)C02釋放量為P,置于一定光照條件下1小時(shí),測(cè)得CO2減少值為Q,則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q |
D、裝置放在較強(qiáng)光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能 |
B、圖中三組反應(yīng)物起始量一樣,造成差異的原因可能有溫度、pH、酶濃度等 |
C、若是溫度不同造成反應(yīng)速率不同,則a一定為該酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即會(huì)被降解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) | 抗體合成程度 |
甲 | 正常的鼷鼠 | 未接種 | + |
乙 | 正常的鼷鼠 | 接種 | +++++ |
丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接種 | + |
丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接種 | + |
戊 | 摘除胸腺后注入T細(xì)胞的鼷鼠 | 接種 | ++++ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 |
B、由受精卵發(fā)育而來(lái)的植株一定不是單倍體 |
C、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 |
D、21三體綜合征是由于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 |
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