Question

主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”．為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用如圖（一）裝置進行試驗，其中HgCl₂是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑．請分析回答：

（1）主動運輸?shù)奶攸c是

 

．
（2）本實驗的名稱是

 

．
（3）請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量

 

．
（4）實驗得到如圖（二）所示的結(jié)果．

①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定

 

．
②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是

 

．
③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是

 

．
（5）如圖（三）為動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，據(jù)圖回答：

①細(xì)胞外側(cè)是

 

（填甲或乙），圖中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="oslwnev" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
②鈉離子進入細(xì)胞的動力來自

 

，運出細(xì)胞的動力來自

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?主動運輸?shù)脑�理和意義

專題：

分析：分析圖（一）：該實驗有兩個變量，即HgCl₂和細(xì)胞成熟程度，因變量是實驗前后磷酸鹽濃度差，所以本實驗的目的是探究探究HgCl₂和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響．
分析圖（二）：甲組在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度差比乙組大，而甲乙兩組的單一變量是HgCl₂，說明細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要消耗能量（或HgCl₂能抑制ATP供能從而影響主動運輸）；
與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少，而甲丙兩組的單一變量是細(xì)胞成熟程度，原因可能是幼嫩組織供能少（幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少）．
分析圖（三）：由于細(xì)胞外的鈉離子濃度高，細(xì)胞內(nèi)的鈉離子濃度，所以鈉離子從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運輸主語協(xié)助擴散，動力來自于勢能差；鈉離子從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運輸屬于逆濃度運輸，屬于主動運輸，動力來自于ATP．

解答： 解：（1）主動運輸是逆濃度梯度進行運輸?shù)�，需要載體參與和消耗能量．
（2）由圖可知，該實驗有兩個變量，即HgCl₂和細(xì)胞成熟程度，因變量是實驗前后磷酸鹽濃度差，所以本實驗的目的是探究探究HgCl₂和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響．
（3）本實驗的變量是HgCl₂和細(xì)胞成熟程度，變量是對主動運輸?shù)挠绊�，所以無關(guān)變量是溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等．
（4）①實驗的自變量是實驗前后磷酸鹽濃度差，所以在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度．
②甲組在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度差比乙組大，而甲乙兩組的單一變量是HgCl₂，說明細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要消耗能量（或HgCl₂能抑制ATP供能從而影響主動運輸）．
③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少，而甲丙兩組的單一變量是細(xì)胞成熟程度，原因可能是幼嫩組織供能少（幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少）．
（5）①鈉離子在細(xì)胞外側(cè)濃度高，所以細(xì)胞外側(cè)是甲；葡萄糖運輸?shù)膭恿κ氢c驅(qū)動葡萄糖載體蛋白，說明葡萄糖是逆濃度運輸，所以圖中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸．
②鈉離子進入細(xì)胞的動力來自勢能差或滲透壓（進入細(xì)胞時），運出細(xì)胞的動力來自ATP（運出細(xì)胞時）．
故答案為：
（1）逆濃度梯度，需要載體和能量
（2）探究HgCl₂和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響
（3）溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等
（4）①溶液中磷酸鹽的濃度
    ②細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要能量（或能量供應(yīng)不足，影響主動運輸）
    ③幼嫩組織供能少，幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少
（5）①甲  主動運輸    ②勢能差或滲透壓   ATP

點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸、ATP及探究實驗，意在考查考生分析實驗裝置圖和柱形圖提取有效信息的能力、考查物質(zhì)運輸模式圖的分析；識記能力和能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．