A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管上層吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有振蕩試管 |
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈 |
C、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體 |
D、標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí),部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氣溫降低 |
B、光合作用減弱 |
C、蒸騰作用減弱 |
D、呼吸作用減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 |
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系 |
C、線粒體膜和細(xì)胞膜的成分是完全相同的 |
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有絲蛋白基因 |
B、比受精卵的基因少 |
C、有血紅蛋白基因和絲蛋白基因,但選擇表達(dá) |
D、有絲蛋白基因和其他基因,但沒(méi)有血紅蛋白基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光圈太小 |
B、目鏡不干凈 |
C、反光鏡不干凈 |
D、物鏡不干凈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span> |
B、上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是?dòng)物特有的糖 |
C、此生物一定是植物,因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/span> |
D、淀粉是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可溶性還原糖的鑒定 |
B、脂肪的鑒定 |
C、蛋白質(zhì)的鑒定 |
D、淀粉的鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加,抑制生長(zhǎng) |
B、增加,促進(jìn)生長(zhǎng) |
C、減少,抑制生長(zhǎng) |
D、減少,促進(jìn)生長(zhǎng) |
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