9.研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”):
  核膜 光合作用 核糖體 細(xì)胞壁
 甲
 乙××
 丙×
(1)甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自以下哪種生物?甲A,乙B,丙D.
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇    D.藍(lán)藻
(2)大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,這可以說(shuō)明細(xì)胞的多樣性;它們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)都是DNA,這可以說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性.

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);
2、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物細(xì)胞也含有光合色素,也能進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻.
3、真核生物中,只有動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,同時(shí)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別就是有無(wú)細(xì)胞壁.

解答 解:(1)分析表格可知,甲細(xì)胞具有核膜,因此屬于真核生物;又由于該細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用,并且具有細(xì)胞壁,因此該生物屬于植物,即為A洋蔥.乙細(xì)胞具有核膜,屬于真核生物;該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,并且不能進(jìn)行光合作用,因此屬于動(dòng)物細(xì)胞,即為B兔子.丙細(xì)胞沒(méi)有核膜,屬于原核生物;并且該細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用,并且具有細(xì)胞壁,因此屬于原核生物中的D藍(lán)藻.
(2)大腸桿菌是原核生物,洋蔥表皮細(xì)胞是真核細(xì)胞,大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是:大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核,這可以說(shuō)明細(xì)胞的多樣性,它們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)都是DNA,這可以說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性.
故答案為:
(1)A B D
(2)大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 多樣  細(xì)胞膜  統(tǒng)一

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生明確四種生物的種類(lèi);其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,能準(zhǔn)確判斷表中四種細(xì)胞的類(lèi)型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由堿基A、G、C、T所組成的核苷酸種類(lèi)有( 。
A.4種B.3種C.5種D.7種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.海洋中的三類(lèi)藻類(lèi)植物主要吸收的可見(jiàn)光如下表,參見(jiàn)下表格回答:
 不同藻類(lèi) 綠藻褐藻 紅藻 
 主要吸收的光 紅橙光黃綠光 藍(lán)光
不同藻類(lèi)吸光不同與其色素不同有關(guān),體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn).已知海水對(duì)光波中紅橙光部分的吸收顯著多于對(duì)藍(lán)光部分的吸收,試推測(cè):綠藻只能分布在比紅藻較淺(深/淺)的水層中,才能正常生長(zhǎng),這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.回答下列問(wèn)題:
(1)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸 的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”.
(2)葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的車(chē)間.
(4)高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的車(chē)間及發(fā)送站.
(5)核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布于細(xì)胞質(zhì)中,是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器.
(6)溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶、能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
(7)液泡主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺.
(8)中心體見(jiàn)于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物的細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(9)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有無(wú)機(jī)鹽、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等.分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的合成,放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解
C.細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快
D.細(xì)胞中需要能量的活動(dòng)都是由ATP直接提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%~18%.現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉,請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;   鑒定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),而且蛋白質(zhì)含量越高,顏色變化越深.
(3)材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
②分別向兩支試管中加人2mL的0.1g/mlNaOH 溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加人3~4滴0.01g/mlCuSO4溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期 ①甲試管溶液呈紫色,乙試管溶液紫色深淺與甲相同,符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn); ②乙試管溶液紫色過(guò)深、較淺或沒(méi)有顏色變化,不符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是( 。
A.同源染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制就形成了四分體
B.1個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子
C.正常情況下次級(jí)卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體
D.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.圖1中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1表示顯微鏡的物鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中甲鏡觀察.
如圖2所示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請(qǐng)看圖回答:
(2)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡組合為②③(用標(biāo)號(hào)作答).此時(shí)放大倍數(shù)為600.且觀察到的是放大的虛像(填虛或?qū)崳?br />(3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的D
A.體積             B.表面積          C.像的面積      D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是④.
(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于B
A.物鏡上          B.目鏡上           C.裝片上       D.反光鏡上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究(假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用過(guò)程).將測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)將裝置置于適宜光照條件下,玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢(shì)為先下降后穩(wěn)定.
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為5℃時(shí)光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等,此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),光合作用的最適溫度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最適溫度.若光照和黑暗各12h,該作物晝夜溫度(假設(shè)晝夜溫度相同)應(yīng)控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案