科目:高中生物 來源: 題型:
A、文中所提及的生物技術(shù)目前已獲得成果之一為治療毛發(fā)脫落 |
B、文中所提及的生物技術(shù)目前已應(yīng)用于將單一基因?qū)朊?/span> |
C、科學(xué)家為了進行文中所提及的生物技術(shù),必須預(yù)先準(zhǔn)備DNA連接酶、限制酶和運載體 |
D、上述生物技術(shù)的名稱為動物細胞重組技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用,提高了系統(tǒng)總能量的利用效率 |
B、通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等消費者的作用,有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用 |
C、離開了人的作用,該系統(tǒng)將很快崩潰 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞周期 | 視野a細胞數(shù)(個) | 視野b細胞數(shù)(個) | … | 總數(shù)(個) | |
間期 | 26 | 27 | |||
分 裂 期 | 前期 | 1 | 2 | 12 | |
中期 | 1 | 1 | 11 | ||
后期 | 0 | 2 | 9 | ||
末期 | 1 | 0 | 8 | ||
計數(shù)細胞的總數(shù) |
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