顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中看到一排相連的16個分生組織細胞．若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（　　）
A、1個B、2個C、4個D、16個
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多．
解答： 解：目鏡不變，物鏡由“10×”換為“40×”，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大了4倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞數(shù)目越少．倍數(shù)擴大了4倍，因此視野中看到的細胞數(shù)目是原來的
1
4
，因此在視野中可以看到的細胞數(shù)是4個．
故選：C．
點評：本題考查學(xué)生對顯微鏡的放大倍數(shù)和視野中所看到的細胞數(shù)目之間的關(guān)系理解，屬于顯微鏡基礎(chǔ)知識的考查，解答時注意細胞是均勻分布還是排成一排．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

新疆產(chǎn)的西瓜吃起來特別甜，那么新疆產(chǎn)的西瓜的細胞中含量最多的化合物是（　　）
A、蔗糖B、麥芽糖C、脂質(zhì)D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是（　�。�
A、16×和5×
B、400×和16×
C、100×和8×
D、9×和1×

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，若將其長期培養(yǎng)在15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為（　　）
A、
a+b
2
B、
a+3b
4
C、
2a+3b
2
D、
3a+b
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于硝化細菌的說法中正確的是（　�。�
①是自養(yǎng)型生物；                               
②沒有任何膜包圍的細胞器；
③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖過程中，遵循孟德爾的遺傳規(guī)律；
④變異的來源只有基因突變；                     
⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者．
A、①③④B、①④⑤
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群數(shù)量、頂極群落的敘述正確的是（　　）
A、環(huán)境容納量是指長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量，它是不變的
B、形成頂極群落后，群落水平方向上表現(xiàn)斑塊性和鑲嵌性是空間異質(zhì)性的表現(xiàn)
C、形成頂極群落后，凈初級生產(chǎn)量等于0
D、種群數(shù)量的波動主要受溫度和濕度等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因為發(fā)現(xiàn)“RNA干擾機制--雙鏈RNA沉默基因”而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．RNA干擾機制如下所示：雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被二個稱為Dicer的特定的酶切割成21～23核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）．SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）．激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成．

（1）組成雙鏈RNA的基本單位是
 
．
（2）通過Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’，條件是RISC上要有能與特定的mRNA
 
序列．
（3）RNA干擾機制的實質(zhì)就是在遺傳信息傳遞中使
 
過程受阻．
（4）RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景．如用于乙型肝炎的治療時，可以根據(jù)乙肝病毒基因
 
，人工合成與之相應(yīng)的
 
，注入乙肝病毒感染的細胞后，達到抑制乙肝病毒繁殖的目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀下列材料并回答問題：
材料一：科學(xué)家對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動進行調(diào)查，結(jié)果如表所示．其中a～d表示不同營養(yǎng)級，e為分解者；GP表示生物同化作用所固定的能量：R表示生物呼吸消耗的能量；NP表示生物體貯存的能量（單位：l02kJ/m2/m）．
GPNPR
a15.912.8113.10
b871.27369.69501.58
c0.880.340.54
d141.2062.0779.13
e211.8519.26192.59
材料二：“系統(tǒng)”是由相互依存的若干個要素組成，具有特定功能的有機整體．系統(tǒng)存在于一定的環(huán)境中并與環(huán)境相適應(yīng)．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi)，生物部分和非生物部分形成的一個相互作用、彼此依存的生態(tài)學(xué)功能單位．
材料三：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性．當受到同等強度的干擾時，某森林生態(tài)系統(tǒng)（圖中實線）和某草原生態(tài)系統(tǒng)（圖中虛線）的變化如圖所示．
（1）材料一中，各營養(yǎng)級生物體內(nèi)貯存能量的計算式為
 
．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道最可能是
 
（用字母和箭頭表示），在第三、第四營養(yǎng)級間能量的傳遞效率約為
 
%．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會
 
．
（2）從材料二“系統(tǒng)”的觀點看，生命系統(tǒng)中的最小、最大單元分別是
 
和
 
．生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間進行
 
的基本功能單位．
（3）生產(chǎn)者和分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)不可缺少的成分，兩者的功能從物質(zhì)的角度看是
 
：從能量的角度看是
 
．
（4）根據(jù)材料三可以看出，這兩種生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性的高低可描述為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

長江是世界上僅有的一條曾供養(yǎng)過兩種哺乳動物（白鰭豚和江豚）的淡水河，2007 年8月8日，科學(xué)家宣布白鰭豚“功能性滅絕”，江豚成為了長江中僅有的哺乳動物．但是，2012年12月，江豚也被科學(xué)家列入了“極�！眲游锏拿麊危茖W(xué)家表示，白鰭豚和江豚都處于食物鏈的頂端，沒有天敵，其數(shù)量下降只可能是由人類活動所致．
（1）“功能性滅絕”是指某動物雖然可能存在一定的數(shù)量，但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖，在極短的一段時間內(nèi)注定會絕滅．由此可見，
 
是進化的基本單位．
（2）江膝種群密度的調(diào)査，可以采用
 
法，保護江豚這種瀕危動物，比較合適的保護方法是
 

（3）白鰭豚和江豚的種間關(guān)系是
 
關(guān)系．已知鰱魚可被烏魚捕食，鰱魚和烏魚都可被白鰭豚捕食．若長江中仍存在白鰭豚和江豚兩種哺乳動物，僅考慮由鰱魚、烏魚、江豚、白鰭豚四種動物構(gòu)成的食物網(wǎng)，則向長江內(nèi)投放大量烏魚，理論上在較短時間內(nèi)可導(dǎo)致 該食物網(wǎng)中
 
數(shù)量增加，
 
數(shù)量減少．

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同步練習(xí)冊答案