A、一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與物種的復(fù)雜程度呈正相關(guān) |
B、曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 |
C、不同生態(tài)系統(tǒng)B→D時(shí)間不同,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性大小不同 |
D、S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①細(xì)胞可以存在于雄性動(dòng)物的精巢(睪丸)中 |
B、圖中兩個(gè)細(xì)胞,處于細(xì)胞周期的相同階段,都有2個(gè)四分體 |
C、圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半 |
D、兩圖細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度 |
B、④和⑥以及兩層膜之間的⑤稱(chēng)謂原生質(zhì)層 |
C、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化 |
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生 長(zhǎng)狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④① | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍(lán)色,但c管顏色較淺 |
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ |
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)的組成元素都是C、H、O |
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后,兩管均呈磚紅色,d管顏色較深 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子和卵細(xì)胞受精 |
B、氨基酸在核糖體上發(fā)生脫水縮合反應(yīng) |
C、胰島β細(xì)胞分泌胰島素 |
D、白細(xì)胞吞噬病原體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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