下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):

(1)圖中結構1是

(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ;

(3)結構5為 ,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關;

(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是

(5)如果B圖為大蔥根細胞,則應該沒有[ ]

(6)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[ ] ;

(7)12所示的結構的化學組成為 ,它與染色體的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

(8)合成酶的場所是[ ] 。

(9)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器,則為 細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.神經(jīng)纖維受到刺激時,細胞膜上Na+ 通道打開,膜外大量Na+ 順濃度梯度流入膜內,Na+ 通道很快就進入失活狀態(tài),與此同時,K+通道開放,膜內K+在濃度差和電位差的推動下又向膜外擴散.如圖表示用電表測量膜內外的電位差,下列相關的敘述中,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒有測出電位差
B.神經(jīng)纖維從受刺激到恢復靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位
C.神經(jīng)纖維受刺激時,興奮傳導方向與膜外局部電流方向相同
D.膜外Na+ 大量流入膜內,興奮部位膜兩側的電位是外正內負

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是玉米細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”.下列分析正確的是( 。
A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼
D.轉錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.家蠶(2n=56)為ZW型性別決定的二倍體生物,A(普通斑)對a(素斑)為顯性.在Aa蠶卵孵化過程中,用X射線處理,在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個體表現(xiàn)為素斑、或為普通斑與素斑的嵌合體;另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后,其測交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳.對這些變異類型進行研究,發(fā)現(xiàn)細胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常).請回答:

(1)若對家蠶基因組進行研究,需對29條染色體中的DNA進行測序.
(2)變異Ⅰ的類型為基因突變.
(3)變異Ⅱ的類型為染色體結構變異中的缺失.變異Ⅲ個體減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種基因組成的卵細胞.
(4)變異Ⅲ與aaZZ個體測交,子代雄蠶為素斑的概率為1,雌蠶的基因型為aZWA或aaZWA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞膜的物質沖洗掉,剩下的結構在生物學上稱為“血影”,請問血影的主要成份有( 。
A.無機鹽、蛋白質B.脂質、糖類C.糖類、核酸D.脂質、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一正常女性與一色盲男性婚配,生了一個白化病色盲的女孩.這對夫婦的基因型是( 。
A.AaXbXb、AaXbYB.AaXbXb、aaXbYC.AAXbXb、AaXbYD.AaXbXb、AaXbY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化.下列有關酶的敘述,不正確的是( 。
A.酶和加熱等方法均可加快某反應,但其本質不同
B.底物濃度影響酶促反應速率
C.酶都在核糖體上合成,且合成過程中均消耗ATP
D.唾液淀粉酶進入胃中將失去活性并被胃蛋白酶水解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是( 。
A.微量元素在生物體內含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C.不同生物體內各種化學元素的含量基本相同
D.組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關敘述中,錯誤的是( 。
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不再上升時,a的濃度大于b的濃度
C.圖丙中③④⑤相當于圖甲的c
D.如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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