過(guò)敏原初次進(jìn)入機(jī)體后，首先發(fā)生的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞的吞噬
B、效應(yīng)B細(xì)胞的識(shí)別
C、細(xì)胞的識(shí)別
D、T細(xì)胞的識(shí)別
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：過(guò)敏反應(yīng)：過(guò)敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過(guò)敏反應(yīng)．
特點(diǎn)：①發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；②一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；③有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．
解答： 解：過(guò)敏原第一次進(jìn)入人體后，過(guò)敏源被吞噬細(xì)胞攝取和處理后發(fā)生體液免疫并產(chǎn)生抗體，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過(guò)敏反應(yīng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查過(guò)敏反應(yīng)的機(jī)理及過(guò)程，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解答時(shí)應(yīng)明確過(guò)敏反應(yīng)的概念及作用機(jī)理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋�。ˋIDS）是由于HIV（人類(lèi)免疫缺陷病毒）感染人類(lèi)的
 
細(xì)胞引起的，人類(lèi)發(fā)育的起點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后開(kāi)始發(fā)生了質(zhì)壁分離，隨后自動(dòng)復(fù)原，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明這是一個(gè)活細(xì)胞
B、該細(xì)胞可能具有較強(qiáng)的分裂能力
C、質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)镵+和NO
 
-
3
被吸收進(jìn)細(xì)胞
D、該細(xì)胞的細(xì)胞液與外界溶液之間有濃度差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx（klx是光強(qiáng)單位）光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用．結(jié)果如圖所示．

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（　　）
A、20℃下的呼吸速率是10℃下的4倍
B、在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg
C、在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
D、在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：（表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收）
光照強(qiáng)度2.04.06.08.09.010.0
CO2（mg/100cm2?h）-2.02.06.010.012.012.0
下列選項(xiàng)中不正確的是（　　）
A、光照強(qiáng)度在8.0-9.0klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B、光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用
C、光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣
D、超過(guò)9.0klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆在自然情況下是純種的原因是（　�。�
A、豌豆是異花傳粉的植物
B、豌豆是先開(kāi)花后傳粉
C、豌豆品種間性狀差異大
D、豌豆是自花傳粉和閉花受粉的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)的研究方法是科學(xué)研究取得成功的關(guān)鍵．下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)方法及技術(shù)的敘述中，正確的是（　　）
A、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了類(lèi)比推理法
B、艾弗里運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
C、孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
D、薩頓運(yùn)用構(gòu)建模型的方法研究基因與染色體的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）通過(guò)途徑2獲得品種B的育種方法是
 
，該方法依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．
（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑
 
，該過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是
 
．
（3）品種A與途徑3中秋水仙素處理前的幼苗基因型相同的概率為
 
，品種C的基因型是
 
．
（4）品種C與B是否為同一個(gè)物種
 
，原因是
 
．
（5）途徑4依據(jù)的原理是
 
，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
Ⅰ如圖1是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為10%，若一種生物通過(guò)食物鏈平均分配至后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的話，如蛇增加2.21kg體重，則該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者共需增加
 
 kg質(zhì)量．
（2）貓頭鷹和蛇的關(guān)系屬于
 
．該生態(tài)系統(tǒng)成分中未表示出來(lái)的成分有．
Ⅱ如圖2中圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是
 
．物質(zhì)A是
 
，該物質(zhì)可以促進(jìn)細(xì)胞③增殖分化．
（2）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變
化的調(diào)節(jié)方式有
 
．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)外的電位變化情況是
 
．
（4）由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 
．

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