13．三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸，抑制莖頂端的生長，促進側(cè)芽的萌發(fā)，從而使植株矮化．下列分析錯誤的是（　�。�
A．三碘苯甲酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的
B．適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸
C．適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力
D．適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量

分析 “三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸，抑制莖頂端的生長，促進側(cè)芽的萌發(fā)“．而生長素由頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是極性運輸，從而抑制側(cè)芽的生長，可見三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸，據(jù)此答題．

解答 解：A、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，A錯誤；
B、生長素由頂芽運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽生長素濃度過高，從而抑制側(cè)芽的生長，這是頂端優(yōu)勢，而生長素由頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是極性運輸，而“三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸，抑制莖頂端的生長，促進側(cè)芽的萌發(fā)“．可見適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運輸，B正確；
C、適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可使植株矮化．從而提高植物體抗倒伏的能力，C正確；
D、適宜濃度的碘苯甲酸，能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸，抑制莖頂端的生長，促進側(cè)芽的萌發(fā)，從而促進結(jié)實，可提高棉花的產(chǎn)量，D正確．
故選：A．

點評 本題借助于三碘苯甲酸的作用，考查生長素的極性運輸、頂端優(yōu)勢等相關知識點，屬于信息題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．質(zhì)壁分離實驗中的“質(zhì)”和“壁”分別是指（　�。�
A．細胞質(zhì)、細胞壁B．原生質(zhì)層、細胞壁C．基質(zhì)、細胞壁D．細胞質(zhì)、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取以及用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍．如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題．
（1）圖中A代表細胞膜上的載體蛋白．在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無氧呼吸．
（2）與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有①②③（填編號）．代謝途徑發(fā)生上述變化的意義在于葡萄糖進入癌細胞后，可合成非必需氨基酸作為蛋白質(zhì)合成的原料，也可通過形成五碳糖進而合成脫氧核苷酸作為DNA復制的原料，從而有利于癌細胞的增殖．
（3）細胞在致癌因子的影響下，原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，進而通過調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程①④（填編號）不宜選為作用位點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．若人體某個基因中一個脫氧核苷酸的種類發(fā)生了變化，一般情況下會導致（　　）
A．遺傳性狀的改變B．遺傳密碼的改變C．遺傳信息的改變D．遺傳規(guī)律的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下面為某多肽的化學結(jié)構(gòu)圖解，請回答：

（1）該化合物由4個氨基酸組成，稱為四肽．它是由氨基酸通過脫水縮合反應，由肽鍵連接而成的．
（2）該多肽含3個肽鍵，共脫去了3分子水．
（3）寫出下列基團的結(jié)構(gòu)：氨基-NH2 ，羧基-COOH，肽鍵-CO-NH-．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．將目的基因?qū)雱游锸芫褍?nèi)可得到轉(zhuǎn)基因動物．回答問題：
（1）將目的基因?qū)雱游锸芫褍?nèi)需要構(gòu)建基因表達載體，基因表達載體除了含有目的基因外，還必須有啟動子、終止子和標記因子等．常用顯微注射將目的基因與表達載體導入動物的受精卵中．為檢測目的基因是否表達成功，可采用抗原一抗體雜交方法，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已表達成功．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，為了維持無菌環(huán)境，影響培養(yǎng)液中添加抗生素．受精卵發(fā)育到囊胚時期開始分化，該時期的內(nèi)細胞團屬于胚胎干細胞．該細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性．
（3）將早期胚胎移植到代孕雌性體內(nèi)時，為使代孕個體與供體雌性生殖器官的生理變化相同，此前需要對代孕個體做同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生命科學是建立在實驗的基礎上的自然科學學科，實驗技能是學生的必備技能之一，請閱讀以下關于實驗的相關問題并作答：
（1）某學生在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗時提出“夏天吃的西瓜非常甜，含糖量高，用于鑒定可溶性還原糖效果更明顯”，該學生的言論是否正確？否 你的理由是：紅色的西瓜汁會對試驗結(jié)果產(chǎn)生顏色干擾
（2）完成“蛋白質(zhì)的檢測和觀察”的實驗步驟：
①向試管內(nèi)注入待測組織樣液2mL．
②向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）1mL，搖勻．
③向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）4滴，搖勻．
④可見組織樣液變成紫色（現(xiàn)象）．
（3）可溶性還原糖的鑒定，使用斐林試劑（試劑名稱），用水浴加熱（加熱方法）產(chǎn)生磚紅色的沉淀，脂肪的鑒定實驗中，將花生子葉薄片上滴2～3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3 分鐘后，用吸水紙吸取染液后，再滴加1～2滴體積分數(shù)50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．在顯微鏡下可以觀察到脂肪顆粒被染成橘黃色．
（4）在進行“高倍顯微鏡下觀察線粒體”實驗時，需用健那綠染液將線粒體染成藍綠色．
（5）下列有關“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗過程中，對注意事項的解釋不正確的是D
A．用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮細胞形態(tài)改變
B．用8%的鹽酸，改變細胞膜通透性，使染色體中DNA 和蛋白質(zhì)分離，便于染色
C．用緩水沖洗，防止將載玻片上的細胞沖掉
D．用吡羅紅甲基綠染色劑染色時，先拿下蓋玻片，染色后再蓋上蓋玻片．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

2．新疆某研究所對某品種哈密瓜（品種名為雪里紅）采用爬地栽培和立架栽培兩種處理，分別測定不同栽培條件下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示．（說明：節(jié)位越低的葉離根越近，反之越遠）

回答下面相關問題：
（1）同一植株不同節(jié)位上葉片的光合能力強弱不同，高節(jié)位葉片幼嫩，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整，且呼吸作用作用較強，因此凈光合作用速率不高．如圖1所示，雪里紅在第8節(jié)葉位前，爬地栽培葉片的凈光合速率高于（填“高于”或“低于”）立架栽培．
（2）如圖2所示，隨著植株的生長發(fā)育，葉片凈光合速率也不盡相同，發(fā)育到一定時期后其凈光合速率快速下降．爬地栽培條件下，葉片凈光合速率在結(jié)果初期（時期）達到最大值，之后迅速下降．
（3）與光合作用有關的酶分布在葉綠體的葉綠體基質(zhì)和類囊體膜．立架栽培方式下果實重量以及果實中可溶性固形物（代表糖類）的含量均高于爬地栽培，由圖可知結(jié)果中期（時期）葉片的凈光合速率的高低對果實品質(zhì)影響更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖．圖中A、B、C、D 表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．一般情況下，②中的CO2不能向③中擴散
B．B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C．①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關
D．①②④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

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