下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請(qǐng)回答：
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)某方法合成若干DNA片段，拼接而成，重組DNA分子可通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．
（1）本專利是采用
 
方法獲得目的基因．獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因是
 
．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用
 
技術(shù)．該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是
 
；原料是四種脫氧核苷酸．
（2）根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是
 
，載體上的
 
可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．
（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用
 
技術(shù)，再經(jīng)
 
 方法培養(yǎng)成個(gè)體．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程技術(shù)的基本步驟：
1、目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
4、目的基因的檢測(cè)與鑒定：（1）分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．（2）個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
解答： 解：（1）根據(jù)題干信息“所用的人胰島素基因是依據(jù)植物偏愛(ài)的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)某方法合成若干DNA片段，拼接而成”可知，本專利是采用人工合成方法獲得目的基因．由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，即使基因序列不同，但其控制合成的蛋白質(zhì)可以相同，因此獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同．PCR技術(shù)可以在體外大量擴(kuò)增目的基因片段，PCR技術(shù)是在較高溫度環(huán)境中進(jìn)行的，因此該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶（或Taq酶）．
（2）根據(jù)題干信息“通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法”可知，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．
（3）要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)；將轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株，可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
故答案為：
（1）人工合成  密碼子具有簡(jiǎn)并性，基因序列不同，蛋白質(zhì)可以相同   PCR   熱穩(wěn)定性DNA聚合酶（或Taq酶）
（2）農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒   T-DNA
（3）DNA分子雜交   組織培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng)：本題以“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要為題材，考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)要點(diǎn)的是（　　）
A、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體
D、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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在果蠅中，假定每個(gè)基因的突變率是10-5，對(duì)于一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群（約108個(gè)個(gè)體），卻有107個(gè)基因發(fā)生了突變，則每個(gè)果蠅大約有多少個(gè)基因（　�。�
A、0.5×104
B、104
C、2×104
D、4×104

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下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A、破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生
B、植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)
D、與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短

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植物果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育所需生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的（　�。�
A、側(cè)芽B、嫩葉C、種子D、頂芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列可以稱為種群密度的是（　�。�
A、一定地區(qū)單位面積內(nèi)的雜草數(shù)量
B、一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鰱魚(yú)數(shù)量
C、一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量
D、一條河流中單位體積內(nèi)的魚(yú)數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對(duì)提高產(chǎn)量是有利的．利用其花粉進(jìn)行單倍體育種過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)分析中正確的是（　�。�
花粉→
①
植株A
②
植株B．
A、通過(guò)過(guò)程得到的植株A全為純合子
B、過(guò)程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚�，低溫主要影響時(shí)期為有絲分裂間期
C、若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選，則植株B中符合要求的類型約占
1
4
D、該種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，原理是染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素、核酸、胃蛋白酶的單體分別是（　�。�
A、堿基、單糖、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、單糖、堿基、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米果穗中含量豐富的多糖是（　�。�
A、糖原和纖維素
B、淀粉和糖原
C、淀粉和纖維素
D、蔗糖和麥芽糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案