2．下列關(guān)于三大有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)，正確的是（　�。�
A．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．紅色西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用作鑒定還原糖的材料
C．通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒
D．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，A液與B液要先混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、還原糖的鑒定需要水浴加熱，A錯(cuò)誤；
B、西瓜汁為紅色，影響還原糖鑒定的顏色反應(yīng)的觀察，故不能作為該實(shí)驗(yàn)的材料，B錯(cuò)誤；
C、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒，C正確；
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，A液與B液要分開使用，不能混合使用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖、鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象，經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均勻引起的．現(xiàn)已測(cè)得圖中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度（圖1），請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)．根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（2）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長(zhǎng)素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是細(xì)胞分裂素．
（3）干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素、赤霉素等含量明顯減少，脫落酸和乙烯含量大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落過程．
（4）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸．有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請(qǐng)繪圖（2）表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．多細(xì)胞生物具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，故一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生
D．病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次，用活細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語言”．分析如圖回答問題：

（1）寫出有關(guān)序號(hào)代表的生理過程或結(jié)構(gòu)：
①激素調(diào)節(jié)  ②免疫調(diào)節(jié)  
③突觸
（2）A的分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)．如果血液中甲狀腺激素的含量過多時(shí)，A含量的變化趨勢(shì)是分泌量減少，可見，甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足，可能會(huì)導(dǎo)致此圖免疫調(diào)節(jié)中D（填字母）物質(zhì)減少．一般來說，初次免疫時(shí)與抗體產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞依次包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊T細(xì)胞，直接影響第三道防線的細(xì)胞免疫．艾滋病人由于免疫功能缺失，惡性腫瘤的發(fā)病率會(huì)大大升高，由此說明免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，則明顯影響其吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣、甘油B．脂肪酸、鉀離子C．葡萄糖、甘油D．鉀離子、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面是對(duì)某種草本植物種群密度的取樣調(diào)查，其操作步驟正確的是（　　）
①確定調(diào)查對(duì)象�、谶x取樣方　③計(jì)數(shù)�、苡�(jì)算種群密度　⑤挖出所有個(gè)體．
A．①②③④B．①⑤②③④C．②⑤③④D．①③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖．下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（　　）
A．此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)
B．食物鏈“甲→丙→乙→丁→辛”是圖示食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條
C．若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會(huì)發(fā)生明顯變化
D．既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有丁和辛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列關(guān)于此過程的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此過程存在反饋調(diào)節(jié)
B．結(jié)構(gòu)②最可能是下丘腦
C．胰島A細(xì)胞分泌的胰島素一旦作用于靶細(xì)胞即被滅活
D．激素不能作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能改變代謝狀況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于非特異性免疫的是（    ）

A．唾液中的溶菌酶分解細(xì)菌和接種牛痘預(yù)防天花

B．胃液呈強(qiáng)酸性，能抑制、殺死細(xì)菌和服用小兒麻痹糖丸

C．吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原，然后呈遞給T細(xì)胞

D．白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對(duì)多種病原體具有預(yù)防作用

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