A、果酒和果醋的制作可用同一個(gè)裝置,但需控制不同發(fā)酵條件 |
B、先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵 |
C、與自然發(fā)酵相比,人工接種的發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好 |
D、適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀 |
B、基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同 |
C、4種脫氧核苷酸的排列順序不同 |
D、在染色體上的位置不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、裝置甲可用于果酒的制作 |
B、裝置乙可用于血紅蛋白提取和分離過(guò)程中對(duì)裝于Ⅱ中樣品的處理 |
C、使用裝置丁進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離時(shí),Ⅱ中為待分離的樣品 |
D、裝置丙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3代表的一定是原核生物 |
B、4可以表示大氣中的CO2庫(kù) |
C、1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 |
D、①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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