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酵母菌是常用的實驗材料,以下是某校生物興趣小組同學圍繞酵母菌進行的系列探究實驗.請根據所學知識回答有關問題:
(1)實驗一:酵母菌活力的鑒定.配制50mL質量分數為50%葡萄糖溶液,并向其中加入適量的酵母細胞懸液,用玻棒攪勻后,將裝置置于37℃恒溫條件下培養(yǎng),一段時間后觀察發(fā)酵液中氣泡產生的速度和產生量.上述實驗設計中有兩處明顯錯誤:
錯誤一:
 
;錯誤二:
 

(2)實驗二:酵母菌種群數量的測定.研究小組在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,定期取樣,并對相同樣品液中的酵母菌分別利用血球計數板計數和稀釋涂布平板法計數,發(fā)現獲得的數據前者比后者
 
(填“大”或“小”).圖l是使用血球計數板對酵母菌進行計數時某一中方格的示意圖,則計數時應選取的中方格有
 
個.
(3)實驗三:固定化酵母細胞及應用.某同學制備的凝膠珠在氯化鈣溶液中浸泡時間過短,結果造成凝膠珠容易
 
;在利用固定化酵母細胞按發(fā)酵要求進行酒精發(fā)酵時,發(fā)現發(fā)酵液中酸味較重,試分析可能的原因:
 

(4)實驗四:采用平板劃線法分離酵母菌.實驗過程如圖2所示完成劃線操作,至少需灼燒接種環(huán)
 
次,接種環(huán)灼燒后進行下一次劃線前需
 
處理.
考點:微生物的分離和培養(yǎng),測定某種微生物的數量,制備和應用固相化酶
專題:
分析:酵母菌是兼性厭氧性生物,既能進行有氧呼吸產生二氧化碳和水,也能進行無氧呼吸產生酒精,利用酵母菌進行實驗室培養(yǎng)和分離、計數是微生物實驗室培養(yǎng)的一個重要內容.
解答: 解:(1)在進行酵母菌活力的鑒定的時候應配置質量分數為5%-10%葡萄糖溶液,酵母菌最合適的繁殖溫度在25℃,故應在25℃恒溫條件下培養(yǎng).
(2)由于血球計數板能將死細胞計算在內,而稀釋涂布平板法只能計數活細胞,所以血球計數板計數比稀釋涂布平板法計數發(fā)獲得的數據大,從圖1中用血球計數板對酵母菌進行計數,可以看出應選取方格中5個計數.
(3)在固定化酵母細胞及應用中,如果凝膠珠在氯化鈣溶液中浸泡時間過短,結果造成凝膠珠容易破裂,在利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵時,發(fā)現發(fā)酵液中酸味較重,可能是由于凝膠珠或發(fā)酵過程受到了雜菌污染.
(4)接種環(huán)在每次接種前和接種結束后都要通過灼燒來滅菌,所以完成圖2中5次劃線操作前都要灼燒滅菌,接種結束后還需灼燒滅菌1次,防止造成污染,由此可見,完成圖2共需灼燒接種環(huán)6次,接種環(huán)灼燒后進行下一次劃線前需冷卻處理,防止溫度過高殺死菌種.
故答案為:
(1)50%葡萄糖溶液    37℃恒溫條件下培養(yǎng)
(2)大     5     
(3)破裂    凝膠珠或發(fā)酵過程受到了雜菌污染    
(4)6   冷卻
點評:考查微生物的實驗室培養(yǎng)和分離、探究實驗,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
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如圖是人體局部內環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、某人長期營養(yǎng)不良,則會引起C液減少
B、1結構和2結構的細胞所處的具體內環(huán)境相同
C、正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液
D、A液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過3層膜結構

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在ATP分子中很容易斷裂和重新形成的化學鍵是( 。
A、靠近腺苷的高能磷酸鍵
B、遠離腺苷的高能磷酸鍵
C、腺苷與相鄰磷酸基間的鍵
D、以上三鍵都是

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A、某特定區(qū)域物種的數量
B、某特定區(qū)域內物種的豐富度及分布均勻度
C、特定區(qū)域內某物種的種群密度
D、全球主要生物類群的物種數目

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下列有關說法正確的是(  )
A、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在線粒體基質
B、無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP
C、暗反應必須在暗處才能進行
D、光合作用釋放的氧氣來自H2O

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加拿大科學家斯坦曼因為發(fā)現樹突狀細胞(簡稱DC)獲得2011年諾貝爾獎.DC屬于識別病原侵入的第一道防線,未成熟的DC具有結合抗原發(fā)揮吞噬作用,在感染或炎癥反應時,被激活的DC開始由非淋巴器官到二級淋巴器官的移位,激活機體的細胞免疫和體液免疫.請結合下面的免疫調節(jié)圖解回答相關問題:
(1)圖中B、E的名稱分別是
 
 
.B細胞可來自于
 
細胞的增殖與分化.
(2)圖中F為靶細胞,E與F接觸后會激活F細胞內溶酶體導致F裂解死亡,該免疫方式稱為
 

(3)圖中具有增殖分化能力的細胞有
 
(選填圖中字母).
(4)G細胞的數量若
 
(選填“增加”或“減少”)會提高器官移植的成活率,若
 
(選填“增加”或“減少”)能起到抗癌的作用.
(5)某人患病后,未做皮試就注射了青霉素,結果引發(fā)過敏,這說明他并不是第一次接觸青霉素,其體內已經產生了相應的抗體,該物質若結合到自身正常細胞上,造成自身細胞被破壞,這在免疫學上稱為
 
。

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燕麥中穎色有三種情況:黑色、黃色、白色.其中一對基因B、b控制黑穎和非黑穎,另一對基因Y和y控制黃穎和白穎.只要有一個顯性基因B存在,植株就表現黑穎,表現黃穎還是白穎取決于是否有Y基因的存在,兩對基因是獨立遺傳的.請分析回答下列問題:
(1)燕麥中穎色的遺傳遵循
 
定律.
(2)基因型為BBYY與bbyy的燕麥雜交,產生的F1自交,F2的表現型為
 
,對應比例是
 
.F2中黃穎植株的基因型為
 
,其中雜合子所占的比例為
 
,F2中黑穎植株的基因型有
 
種,F2的黑穎個體中純合子所占的比例為
 

(3)請寫出F1與白穎燕麥雜交的遺傳圖解(要求寫配子).

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目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類抗生素是以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料生產的,而7-ACA既可通過無機催化反應又可通過酶催化反應由頭孢菌素C獲得,其反應式如圖1所示.研究結果總結在圖2中,其中曲線Ⅰ代表無機催化反應,曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應.

(1)含有與圖1虛線方框所示的結構相同的生物大分子是
 

(2)下列反應中,與圖1所示的反應類型相似的是
 

A.糖原形成    B.DNA復制    C.RNA轉錄    D.淀粉水解
(3)比較圖2中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時的酶活性數據,結果表明酶的一個特性是
 

(4)由圖2曲線Ⅱ可知,當反應溫度升至
 
℃以上時,頭孢菌素酰胺酶的活性會降低到最大活性的一半以下.

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細菌是沒有
 
的單細胞生物;病毒是沒有
 
結構的生物.

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